Voi heikentyneen toiminnan ja huomion oireet

Heikentyneen toiminnan ja huomion oireet ovat erilaiset eri ikäryhmissä (esikoululaiset, koululaiset, nuoret, aikuiset). On näyttöä siitä, että 25-30% lapsista säilyttää oireyhtymän tärkeimmät oireet aikuisina.

Esikouluikäiset lapset eroavat toisistaan korkeasta moottoritoiminnasta jo ensimmäisinä elämänvuoroina. He ovat jatkuvassa liikkeessä, juoksevat ympäriinsä, hyppäävät, yrittävät kiivetä, missä he voivat, tarttumalla kaikkiin silmiinsä ennen, epäröimättä, rikkoen ja heittävät esineitä. Ne ohjaavat väsymätön uteliaisuus ja "rohkeus", minkä vuoksi ne joutuvat usein traumaattisia tilanteita - voi pudota kuiluun, joutua sähköiskuja, putoavat puusta, palovammoja, jne He eivät voi odottaa. Halu on täytettävä täällä ja nyt. Pidätys, epääminen, havainto lapset järjestävät ärsytystä tai kokemaan vihan iskuja, joihin liittyy usein sanallinen ja fyysinen aggressio.

Koulun ikäiset lapset säilyttävät esiopetuksen perusominaisuudet. He eivät voi istua vielä koulutusta pöytä, spinning, spin, puhuminen, nauraa, kun se on sopimatonta, kelattu siihen paikkaan, nouse ylös, mennä tunnille, häiritsevät luokissa disorganizing oppimisprosessia. Vapaa-ajallaan, opetuksia ei voi jonottaa peleissä, toimivat sääntöjen mukaan, mieluummin meluisa, tuhoisaa hauskaa, minkä vuoksi on ristiriidassa heidän ikäisensä, jotka eivät hyväksy niitä peliin, ajetaan kuin aiheuttaa vastavuoroinen aggressiota, vihaa. Tänä ikäisenä huomion häiriöt näkyvät paremmin. Lapset menettävät jatkuvasti, menettävät ja unohtavat asioitaan. Luokkien aikana epäilemättä salli paljon virheitä, ei ole aikaa päättää luokkatehtävä, kirjoittaa työtä taloon. Talot eivät voi rationaalisesti järjestää kotitehtäviä, vaan heidän on järjestettävä apu aikuisilta. Vaikeuksissaan he antavat väkivaltaisia affektiivisia reaktioita. Yleensä he antavat vaikutelman, että he ovat kypsät, eivät vastaa heidän ikäisillä lapsillaan.

Adolescenssissa, jossa on tietty ikämuutos, oireet jatkuvat 50-80 prosentilla lapsista. Hyperaktiikka korvataan sisäisen ahdistuneisuuden tunteella levottomuus, epätarkkuus, halu vaihtaa luokkia. Huomiovalmius ja impulsiivisyys säilyvät riittävässä määrin. Monia nuoria erottaa toisistaan huolimattomuus, sosiaalisen käyttäytymisen sääntöjen noudattamatta jättäminen, turvallisuusstandardit, osallistuminen äärimmäisiin käyttäytymismalleihin, mikä johtaa vammoihin ja onnettomuuksiin. Koulutus vaatii heiltä runsaasti tunnepainetta, jota he eivät kestä pitkään aikaan. He opiskelevat epätasaisesti jopa hyvien kykyjen mukaan. Kaikki tärkeät asiat siirretään myöhemmäksi ja tekevät viime hetkellä jotenkin. Monet nuoret havaitsevat alhainen itsetunto, epämukavuutta mielialalla, jolla on taipumusta käyttää alkoholia ja huumeita. Usein nuoria on mukana syrjäytyneissä ryhmissä.

[1], [2], [3], [4], [5]