Hajamielisyys lapsessa

Syyllinen lapsi voi johtua siitä, että hän ei vielä kykene tietoisesti hallitsemaan itseään. Huomiota itsessään riippuu ihmisen aivoissa esiintyvistä henkisistä prosesseista. Alkuvaiheessa lapsi tarvitsee motivaatiota ja ohjausta vanhemmilta - sinun on kerrottava lapselle oikea suunta pitoisuuteen.

[1], [2], [3]

Syyt lapsen poissaolo

Koululaiset voivat kärsiä häiriötekijä vuoksi joitakin sairauksia, ristiriitoja opettajien, ikäisensä, sukulaiset ja niin edelleen. Tällaisessa tilanteessa lapsi koko ajan tulee jännitteitä, jotka eivät anna hänen keskittyä. Kun häiriöitä ilmenee, sinun on selvitettävä, mikä on tämän vauvan käyttäytymisen syy, ratkaise tämä ongelma poistamalla syy.

On myös tapauksia, joissa lapsella on häiriötöntä huomiota syntymästä - tämä on seurausta joidenkin hermoston aktiivisuuden ominaisuuksista. Nämä piirteet johtuvat lapsen aivoissa esiintyvien toimintojen ja prosessien epätasaisesta kehityksestä. Jos on olemassa tällaisia ongelmia, lapsi ei voi keskittyä pitkään, nopeasti väsyy ja vaihtaa jatkuvasti tapauksesta toiseen.

[4]

Synnyssä

Häiriöt ja häirintä lapsessa on usein yksi ADHD: n oireista. Tämän taudin läsnä ollessa lapsella on häiriötekijä, kuten "lepattava" huomiota. Tällaisen häiriön merkkejä ovat heikko keskittyminen ja nopea tahaton kytkentä.

Tälle taudille ei ole tunnusomaista vain poissaolovelvollisuus - tällainen lapsi on myös hyvin aktiivinen ja liian aktiivinen - ei voi istua yhdessä paikassa pitkään ja tehdä yhtä asiaa. Tällaiset lapset pyrkivät siirtymään nopeasti työstä toiseen, vaikka työ, jota he tekevät, on todella kiinnostavaa heille.

ADHD-lapsi saa kaikkialla ja löytää aina mahdollisuuden tehdä jotain. Lisäksi hän on hyvin huolestunut, unohdetaan jatkuvasti jotain, on melko kömpelö. Joissakin tapauksissa et voi oppia seisomaan ensimmäisellä jalalla.

Taudin oireiden ilmaantuminen alkaa pääasiassa koulussa - sitten lääkärit ja laittavat tämän diagnoosin. Oppilas häiritsee opintojaan, kääntyy, pyörii, häiritsee opettajaa ja muita lapsia. Näin se tekee niin tahattomasti. ADHD: llä diagnosoiduilla lapsilla on usein erilaisia kykyjä ja ovat varsin älykkäitä, mutta he eivät voi osoittaa näitä taitoja lainkaan.

[5],

Oireet lapsen poissaolo

Sironta lapsella - miten tunnistaa ja tunnistaa sen? Seuraavassa on joitain oireita, jotka osoittavat tällaisen ongelman olemassaolon:

• Ylpeyttävyys, levottomuus, jatkuva väsymys;
• Hyvin usein hän muuttaa asiaa, jota hän tekee, heittää sen, eikä tuo loppuun;
• Ei voi keskittyä yhteen tiettyyn tehtävään;
• Ongelmia muistissa.

Vanhempien on myös kiinnitettävä huomiota seuraaviin merkkeihin, jotka osoittavat lapsen huolimattomuuden:

• Lapsi ei voi keskittyä tiettyyn tehtävään, joka jatkuvasti häiritsee sitä;
• Ajoittain menettää tai unohtaa koulunsa asioista, leluista ja muista tarvikkeista;
• Pysyy jatkuvasti irti mistä tahansa työstä, joka vaatii keskittymiskykyä, kärsivällisyyttä ja sitkeyttä;
• Koulun suorituskykyyn liittyy ongelmia, koska se ei pysty täyttämään pienimpiä tehtäviä, vaan se on väärässä yksinkertaisissa tilanteissa;
• Jokainen tehtävä selviää paljon myöhemmin kuin muut lapset;
• Eroaa haaveilla;
• Ei kuuntele ohjeita;
• Voidaan vaihtaa toiseen työhön ilman edellistä suorittamista.

Yleensä jotkut oireet voivat ilmetä toisinaan jokaisessa lapsessa, mutta jos opiskelijalla on tällaisia ongelmia pysyvästi, on otettava huomioon kysymys tällaisen käyttäytymisen syyn löytämisestä. 

[6]

Ensimmäiset merkit

Kouluikäiset lapset ovat usein melko huomaamattomia ja hajallaan - niiden kyky keskittyä ei ole vielä kehittynyt. Mutta tämän taidon parantaminen on välttämätöntä, samoin kuin kyky lukea, kirjoittaa, laskea. Huomio kiinnitetään siihen liittyvien toimintojen tarkkaan suorituskykyyn. Tarkkaava käyttäytyminen antaa selkeät ja selkeät kuvat, ja yleensä kaikki ajatteluprosessit ovat tässä tapauksessa paljon nopeampia. Ja samaan aikaan henkilö toimii tarkemmin ja tarkemmin.

Seuraa tarkkaan lapsen käyttäytymistä - poissaolovelvollisuus lapsella voi johtaa koulun suorituskyvyn ongelmiin. Jos havaitset, että lapsellasi on seuraavat oireet yli kuudeksi kuukaudeksi, sinun on otettava hänet kuulemiseen psykologin kanssa:

• Hän tekee virheitä omasta huolimattomuudestaan, hän ei voi keskittyä pieniin yksityiskohtiin;
• Älä kuuntele, kun he puhuvat hänen kanssaan, eivät voi pitää hänen huoltaan pitkään;
• Jatkuvasti häiritsee mitä tapahtuu;
• Työtä ei voi suorittaa;
• Yritetään välttää jännitteisiin liittyviä tehtäviä;
• Unohda - kun täytät tehtävän, voi unohtaa, miten se tehdään;
• Menettää asioita, joita tarvitaan tehtävän suorittamiseen.

[7]

Lapsen poissaolo ja huolimattomuus

Aikana koulunkäynti edellyttää, että lapset kehittävät sekä henkisesti että fyysisesti, mutta myös oppivat nopeasti havaitsemaan ja käsittelemään suurta tietoa. Lisäksi samaan aikaan monet sisäiset muutokset esiintyvät henkisesti ja fyysisesti. Vaikutuksella voi olla myös ominaispiirteitä, kyky oppia, motivaation läsnäolo. Kaikki tämä voi aiheuttaa lapsen poissaolon oireita.

Peruskoulussa lapsi ei tarvitse vain tarkkaavaisuutta vaan myös varovaisuutta ja tarkkuutta - kaikki tämä on melko vaikeaa toteuttaa ensin.

Oppilas voi myös olla huomaamatta, koska hän on ristiriidassa vertaisryhmien, opettajien ja perheen ongelmien kanssa. Jos on nuorempia lapsia, lapsi voi olla kateellisia heistä, hän voi myös pelätä vanhempia, kiroilevat opettajan tai luokkatoverin kanssa. Kaikki nämä tekijät vaikuttavat keskittymiskyvyn ja keskittymisen keskittymiseen.

Jos opiskelija ei ole voinut keskittyä ja hajottaa pitkään (yli 6 kuukautta), vaikka hän työskentelee hänelle mielenkiinnolla, ota välittömästi yhteyttä neurologiin. On mahdollista, että lapsella on hyperaktiivinen oireyhtymä. Tällöin pätevä henkilö tarvitsee apua ongelman ratkaisemiseen.

Poissaolo, unohdettu ja huomaamaton lapsi

Lapsen sironta voi tapahtua eri syistä. Heidän joukossaan lisääntynyt aktiivisuuden oireyhtymä, joka ilmenee siinä, että se usein käyttäytyy täysin hallitsemattomasti. Lisäksi hän näkee huomiota ja keskittymistä, liiallista ahdistusta ja poissaoloa. Periaatteessa lapsen pitäisi olla niin aktiivinen ja levoton, mutta kun hän käyttäytyy liian voimakkaasti, ilman minkäänlaista valvontaa, tämä ei ole hyvä merkki.

On olemassa useita merkkejä, joita pidetään lapsen lisääntyneen aktiivisuuden oireyhtymänä. Niistä:

• Kyvyttömyys keskittyä vaikka suoritettu mielenkiintoinen tehtävä, joka aina kuljettaa lapsi;
• Lapsi puhuu paljon, huomaa, häiritsee, unohtaa jatkuvasti jotain, on levoton;
• Ei voi koordinoida omia liikkeitään;
• Hänelle on vaikea järjestää itsensä pelejä, opiskella, levätä;
• Hän ei halua noudattaa yleismaailmallisia sääntöjä - kotona, koulussa, pelien aikana;
• Koko ajan on hyvin aktiivinen ja liikkuva;
• Jatkuvasti muuttuvalla mielialalla tunteet ovat eroja.

Löytää vähintään yksi kolmasosa edellä mainituista merkkeistä, sinun pitäisi välittömästi mennä lääkäriin, joka on erikoistunut lasten- hyperaktiivisuuden parantamiseen.

[8]

Sironta peruskoulun iässä

On olemassa kaksi ryhmää, joihin on mahdollista jakaa huonoja ja liian hajanaisia lapsia:

Ensimmäinen niistä kuuluu lapsia, jotka eivät tietyllä hetkellä ole kärsineet häirinnästä. Tällöin ongelman syy voisi olla jonkin verran pitkäkestoista kroonista sairautta, joka hävisi hermojärjestelmäänsä. Tämän tekijän lisäksi lapsen häiriöt voivat olla seurausta perheen ongelmista tai konfliktista koulussa. Sisäisen jännityksen vuoksi lapsi ei voi keskittyä oppimiseen eikä muuhun päivittäiseen toimintaan.

Toinen ryhmä koostuu lapsista, joilla on synnynnäinen oireyhtymä syntymähetkestä lähtien. He ovat sellaisia heikon hermoston takia, heillä on synnynnäinen epätasaisuus aivotoimintojen kehityksessä. Tämä puute on suurin vaikutus vain tietoisuuteen. Tällaiset vauvat kärsivät energian puutteesta, he muuttavat jatkuvasti liiketoimintaa, johon he osallistuvat. He voivat havaita paljon erilaisia pieniä asioita ympäristössä, merkitä erilaisia yksityiskohtia, mutta he eivät pääse keskittymään siihen, mitä opettaja selittää. Se ei ole heidän syy, vaan kaikki synnynnäiset sairaudet, joita he eivät voi voittaa.

Lapsen sironta peruskoulussa

Lapselle, joka on saavuttanut 7-vuotiaan, pääasiallinen toiminta on koulunkäyntiä. Tämä prosessi muuttaa vakavasti kaikkien kehossa tapahtuneiden henkisten prosessien toimintaa. Myös tietoisuutta on muutettu, koska oppiminen vaatii vakavampaa keskittymistä vauvasta. Hyvin usein nuorten koululaisten saavutuksia koskevat ongelmat paljastuvat keskittymisen puuttuessa, kyvyttömyyden ymmärtää opettajien tarpeita ja keskittyä omaan työhönsä. Kaikki tämä yleensä aiheuttaa opettajalle eniten valituksia.

Ensisukulaisten hoito on aluksi huonosti kehittynyttä ja lähes poikkeaa esikoululaisten käyttäytymisestä - nämä lapset eivät ole vielä kuunnelleet tarinan taiteilijan elämästä ja katsovat kuvaa - he keskittyvät yhteen asiaan. Lapsen poissaolovelvollisuus ilmenee siinä, että hän tekee nopeasti vaikeita tehtäviä suorittaessaan hänelle tuttuja toimia, mutta heti unohtaa itse ongelman olemuksen ja tuloksen saamisen. Kaikki tämä johtuu siitä, että tietyn toiminnan suorittamisessa se keskittyy vain yhteen näkökohtaan, eikä kiinnitä huomiota muihin vivahteisiin.

Komplikaatiot ja seuraukset

Jos lapsi tuli unohtumattomaksi ja alkoi osoittaa merkkejä poissaolosta, ehkä tämä on seurausta huomionhäiriön kehittymisestä. Tämä oireyhtymä voi näkyä toisen sairauden seurauksena tai olla itsenäinen ongelma. Tautiin voi liittyä yleinen heikkouden yleisyys ja se voi johtua infektion tai viruksen taustasta tai endokriinisen järjestelmän ongelmista. Siksi on ymmärrettävä, että lapsen tavallinen poissaolo voi aiheuttaa vakavia seurauksia, jos et kohtele sitä huolellisesti.

Huomiota aiheuttavat ongelmat voivat olla stressin seurauksena, mikä tekee lapsesta tuntuvan ahdistuneen ja ahdistuneen tai monimutkaisen emotionaalisen tilanteen, joka on tapahtunut hänelle. Joten, jos havaitset sellaisten merkkien ilmenemistä kuin kyvyttömyys havaita puheen ja pitää yllä keskittymää, lähetä lapsi tarkastettavaksi. On tarpeen kuulla neurologia ja suorittaa lääkärintarkastus. Tämä välttää erilaisten komplikaatioiden esiintymisen, koska lääkäri pystyy tunnistamaan ongelman syyn ja määrittämään tarvittavan hoidon.

Yleensä huomiottavia ongelmia pidetään taudin merkkinä vain, jos on olemassa muita somaattisia tai neuropsykoottisia häiriöitä.

[9], [10], [11]

Diagnostiikka lapsen poissaolo

Huomaat seuraavat merkit lapsestasi, joita myös havaitaan jatkuvasti, sinun on oltava varuillaan. Ehkä hän oli ADD: n vaikutuksen alaisena. Oireet ovat seuraavat:

• Ei keskittymistä, lapsi on aina häiritty työstä;
• Hän usein unohtaa, missä hän laittoi kirjoja, leluja, kyniä tai jopa menettää heidät;
• Vältä tehtäviä, joissa painopiste on pienissä yksityiskohdissa ja kärsivällisyydessä;
• Voi hypätä yhdestä miehestä toiseen, ei ota neuvoja, ohjeita ja ohjeita;
• Lapsella on uneliaisuus;
• Ei pysty tekemään vielä pienen tehtävän, tekee jatkuvasti pieniä pilkkuja.

Tietenkin jotkut näistä oireista ovat tavallisia useimmille vauvoille, mutta jos lapsesi osoittaa suurimman osan heistä ja tekee heitä useammin kuin muut vertaiset, sinun on oltava varuillaan. Lapsen sironta voi olla seurausta jostakin sairaudesta ja ilmeisesti missä tahansa - päiväkodeissa tai koulussa ja kotona. Hämmästyminen ei riipu siitä, mitä lapsi tekee - pelaa tai oppii.

Tunnista, että tämä oireyhtymä on tärkeä jo kehityksen varhaisessa vaiheessa. Lapsen kyvyttömyys keskittyä ja herkkyys häirintään ovat vaarallisia, koska jos hän ei ota huomioon tätä ongelmaa tulevaisuudessa, hänestä tulee vakavampi. Iän myötä lapsella on paljon vaikeampaa selviytyä sen seurauksista.

Analyysit

Huomiota kutsutaan kyvystä keskittyä aivojen henkiseen toimintaan tiettyyn kohteeseen. Jokainen pystyy keskittymään huomionsa poikkeuksetta.

Itse asiassa, tietoisuus on kypsän henkilön ominaispiirre. Hajoitettu lapsi voi kääntää huomionsa jonkinlaiseen asiaan tai esineeseen, mutta samalla hän ei voi keskittyä kokonaan. Näin tapahtuu, koska lapsuudessa sellainen laatu, että tarkkaavaisuus ei voi vielä tulla henkilökohtaiseksi piirteeksi luonteeltaan.

Sironta lapsi voi johtua jonkinlaisesta sairaudesta - nenänielun tulehdus, adenoidien esiintyminen, aivotoiminnan ongelmat. Analysoi ongelma paremmin pätevän asiantuntijan avulla selvittämällä rikkomuksen syy ja tekemällä selvä diagnoosi.

Aloittamalla selvittää poissaolon syyt, sinun on ensin analysoitava, mitä vauvan päivittäinen rutiini. On mahdollista, että hän ei saa tarpeeksi nukkua, hänellä ei ole tarpeeksi huomiota, hän saa väärän ruoan, hän kyllästyy kovasti. Ehkä tämä on syy lapsen häiriöön ja häpeään. Sitten vain häiritsevän tekijän poistaminen ja käyttäytymisessä kaikki on hienoa.

[12]

Instrumentaalinen diagnostiikka

Jos poissaolon oireita esiintyy, on mahdollista suorittaa instrumentaalinen diagnostiikka. Tutkimus suoritetaan tällaisten laitteiden avulla:

• Kohdunkaulan nikamien röntgentutkimus patologisen liikkuvuuden tason määrittämiseksi ja onko lapsella skolioosi;
• Aivojen ultraäänitutkimus, onko sen aluksissa ja kudoksissa olemassa orgaanisia tai synnynnäisiä poikkeavuuksia;
• UZDG (dopplerografia) saadakseen selville alusseinien tilan - niiden mutkaisuuden, puristuksen tason, supistumisen jne.;
• Electroencephalography määrittää, kuinka hyvin elektrofysiologiset prosessit ovat tasapainossa aivokudoksissa ja soluissa.

Kun koko diagnoosi on päättynyt, voit selvittää taudin syyn ja tehdä diagnoosin.

Sirontaa lapsella voidaan diagnosoida psykologisilla testeillä. Tässä tapauksessa lapsen kognitiivisten prosessien kehittämistä (tahdosta riippumatonta ja luonnollista) tutkitaan yksityiskohtaisesti yrittäessään havaita ja kuvailla mielivaltaisia kognitiivisia reaktioita ja tekoja ajallaan.

Voit selvittää vauvan huomiota käyttämällä näitä pelin tapoja:

• löytää ja ylittää;
• kolmiot;
• muistaa pisteiden sijainti ja järjestää ne asianmukaisesti;
• näytteenä.

Differentiaalinen diagnoosi

ADD: n differentiaalinen diagnoosi, joka voi olla yksi hajakuormituksen syistä, tunnistetaan patologiat, jotka voivat liittyä tähän sairauteen. Sen syyt voivat olla myös erilaisia tartuntatauteja, keskushermoston ja aivojen työtapoja, pään vammoja, lyijymyrkytystä, aivojen hypoksiaa.

Hämmennys on lapsi, sekä ilmaisu oli huimaus, päänsärky, ylivilkkaus, ärtyneisyys, unihäiriöt voivat olla merkki tai neuroosi ilmaantua vasta aivovammojen post-traumaattinen syndrooma.

Lapsen käyttäytymiseen liittyvät ongelmat eivät välttämättä johdu jonkin verran sairaudesta. Houkutus, sekä hyperaktiivisuus ja impulsiivisuus voivat johtua stressistä, joka johtuu läheisen kuolemasta tai sairaudesta. Tai koska lapsi kyllästyy - esimerkiksi kouluohjelma annetaan hänelle liian yksinkertaisesti. Siksi diagnoosin ei tarvitse kiirehtiä, lapsen on oltava lääkäreiden valvonnassa kuuden kuukauden ajan.

ADD, johon liittyy lisääntynyt aktiivisuus, tulee diagnosoida anamneesin perusteella, joka suoritetaan haastattelemalla lapsen vanhempia ja kyseenalaistamalla hänen opettajilleen.

Hoito lapsen poissaolo

Voit hoitaa huono-osaisia häiriöitä monin tavoin. Ne riippuvat monista tekijöistä - tämän oireiden syystä ja alkuperältään sekä itse itsestään - sen luonteesta ja yksilöllisistä ominaisuuksista.

Poissaolovirheen mukauttaminen lapsiin voidaan tehdä erityisillä harjoituksilla, joiden tarkoituksena on parantaa keskittymistä. Nämä ovat pulmia ja loogisia tehtäviä, jotka lapsen on päätettävä. On myös tärkeää jakaa selkeästi päiväkohtaiset luokitukset, antaen enemmän aikaa liikuntaa ja asianmukaista lepoa varten. Jos lapsen mielisairaus ei ole havaittavissa, syy poissaolon todennäköisyydelle on todennäköisesti kiinnostuksen puuttuminen ehdotetuista toiminnoista. Säädön alkuvaiheessa sinun täytyy yrittää ratkaista ongelma ilman lääkitystä. On välttämätöntä houkutella lapsi, niin että hän itse on kiinnostunut siitä, mitä hän tekee - sitten hän voi keskittyä paremmin.

Kasvava lasten keho vaatii tasapainoisten hyödyllisten vitamiinien tasapainoa, koska sen puuttuminen voi myös aiheuttaa ongelmia hoidon kanssa. Tällöin on hyödyllistä ottaa vitamiinikompleksi. Jos ongelma ilmenee immuunijärjestelmän loukkauksista, on mahdollista käydä hoitoa immunostimulaattoreilla.

Lääkekäsittely

Niistä lääkkeistä, jotka voivat hoitaa häiriöitä lapsella, on olemassa psykostimulantteja, jotka on otettava lääkärin valvonnassa.

• Glysiini, joka on nootrooppinen lääke. Se auttaa parantamaan henkisiä kykyjä, lisää tehokkuutta, vaikuttaa suojavälien lisääntymiseen keskushermostossa. Annos on 1 taulukko. Kielen alla.
• Piracetam, joka parantaa aivojen aineenvaihduntaa, mikä auttaa parantamaan koulumateriaalia. Lapsille lääkkeen päivittäinen annos on 30-50 mg.

Haittavaikutukset: ärtyneisyys, ahdistuneisuus, pahoinvointi, ripuli, päänsärky, vapina, kouristukset.

Vasta-aiheet: Älä ota lapsia diabeteksen ja allergioiden kanssa hedelmämehuilla. Myös vauvoille ei tule antaa 1 vuoden ajan.

• Biotredin, joka vaikuttaa positiivisesti aivojen kognitiivisiin toimintoihin. Se herättää tietoisuutta ja parantaa muistia. Lapsille annos on 2 mg / kg ruumiinpainoa 3-10 päivää.

Vasta-aiheet: Älä ota yhdessä masennuslääkkeiden, neuroleptien, rauhoittavien aineiden kanssa.

• Phenibut, joka parantaa veren virtausta aivoihin - parantaa aivojen suorituskykyä, muistia ja auttaa tallentamaan suurta tietoa.

Vasta:

• raskaus;
• imettäessä;
• maksan vajaatoiminta.

Lääkkeen annos on 20-250 mg. Tarkemmin sanottuna hän nimittää lääkäri potilaan yksilöllisistä ominaisuuksista riippuen.

Haittavaikutuksia: ahdistusta, ärtyneisyyttä, liiallista herjautta voi ilmetä.

Fysioterapeuttinen hoito

Lapsen sironta voidaan säätää ilman lääkkeitä - kurssilla on erilaisia menetelmiä, mukaan lukien neuropsykologisten ja pedagogisten menetelmien korjaaminen, psykoterapia, käyttäytymisen muutokset. Käytetään myös fysioterapeuttisia menetelmiä.

• Laserterapia - Kurssi sisältää 7-10 menettelytapaa, joista yksi säteilyttää kehon 3-5 vyöhykettä.
• DMVterapiya, joka koostuu 8-10 menettelystä.
• 5-10 hengitysmenettelyä.
• Nenänielun ultraäänen kulku 3-5 toimenpidettä varten.
• Ultraääni, joka koostuu 8-10 menettelystä.

Vanhemmat tarvitsevat kuulemisen terapeutin, jossa heille kerrottiin, että he eivät saa ottaa lapsen käyttäytymistä negatiivisesti - se ei tee sitä tarkoituksella, niin se tulee ottaa kärsivällisyyttä ja ymmärrystä. On myös varmistettava, että lapsi noudattaa päivän hallintoa - tietyn ajan, jona hän söi, tehnyt kotiläksynsä, meni sänkyyn. Ylimääräisestä energiasta anna hänen päästä eroon pitkien kävelylenkkien aikana, juoksemalla, hyppimällä ja harjoittamalla fyysisiä harjoituksia.

Koska tällaista lasta on vaikea keskittyä, älä yritä ladata sitä tehtäviin - anna olla vain yksi erilliselle aikajaksolle. Lisäksi sinun on valittava huolella kumppanisi pelejä varten - heidän on oltava rauhallisia ja tasapainoisia.

Vaihtoehtoinen hoito

Sirontaa lapsella voidaan hoitaa vaihtoehtoisilla keinoilla.

Esimerkiksi katajanmarjat ovat hyviä. Niitä on syytä syödä, alkaen ensimmäisestä kappaleesta päivässä, ja niin, vähitellen kasvaa yhdellä, saavuttamaan 12 kappaletta. Sitten sinun täytyy kääntää kurssi - laskevassa järjestyksessä.

• Tatarnik piikikäs - kaadetaan ruohoa 20 g kiehuvaa vettä ja jätetään se pienelle tulelle 10 minuuttia. Tuloksena saatava tinktuura pitäisi juoda 3-4 kertaa päivässä 1 rkl.

Sekoita toisiaan 2 osaa vaalean rhodiolan ja echinacean leikattua kuivaa juurta ja lisätään hop-reiät (1 osa) tuloksena olevaan seokseen. Tämä ruokalusikara kaadetaan kiehuvaan veteen ja infusoidaan neljäsosa tunnista. Saatavassa liemessä lisätään hunajaa (2 tl) ja juotetaan päivän aikana jaetaan sisältö 3 osaan. Tämä kurssi kestää noin kuukausi.

• Grass immortelle kaada kiehuvaa vettä (noin 10 grammaa), jonka jälkeen tämä tinktuura kääritään pyyheliinalle ja jätetään 30-40 minuuttia. Kun liemi on valmis, sitä pitäisi humalata kolmasosaa lasista. Menettely suoritetaan 3 kertaa päivässä.

Hyvin hyödyllinen koko keholle ja erityisesti hoidon parantaminen, tavallinen valkosipuli. Syö ennen jokaista ateriaa 1-2 ruiskua.

[13], [14]

Kasviperäinen hoito

Lapsen huomion kiinnittäminen voi olla erilaisten menetelmien avulla. Älä häiritse tässä tapauksessa lääkekasvien vastaanottamista. Niillä on myönteinen vaikutus elimistöön, vaikka emme saa unohtaa, että tällainen hoito tulisi myös määrätä lääkäriltä. Lapsen poissaolo on hyvä yrtteille, kuten kamomilla ja sitruunamaljalla. Ne edistävät keskittymistä entistä paremmin ja rauhoittavat vaikutusta.

Käytetään myös menetelmää, kuten fytoterapiaa.

• Persikkapuiden tinktuurilla on positiivinen vaikutus - se juodaan päivittäin neljänneksellä lasista. Resepti on seuraava: ruoho kukkia (1 rkl) kaadetaan lasilla kuumaa vettä ja infusoidaan 2 tuntia;
• Juo 2-3 kertaa päivässä 2 tablettia valeriajan tinktuuraa - sillä on myös rauhoittava, pehmentävä vaikutus;
• Lääkekasvit, joka koostuu erilaisista yrtteistä. Se sisältää motherwort (otettu annos 3 osaa), cudweed (myös 3 osaa), orapihlaja (jälleen 3 osaa seos), kuten kamomilla kukka koreja (yhteensä 1 osa). Seuraavaksi otetaan 1 rkl. Saatu tuote, kaadettiin lasia kiehuvaa vettä ja infusoitiin 8 tuntia. Seuraavaksi keräys suodatetaan ja otetaan kahdesti päivässä kylmän kupin käytön jälkeen.

Homeopatia

Homeopatiaa voidaan käyttää vaihtoehtona lääkityshoidolle. Sitä voidaan säätää, jos lapsella on toksinen tai allerginen reaktio lääkkeisiin. Homeopaattiset korjaustoimenpiteet parantavat ruoansulatuskanavan toimintaa, lisäävät kehonpuhdistuksia, hoitavat adenoideja ja käyttäytymisongelmia - esimerkiksi lapsen poissaoloa.

Tätä oireita voidaan havaita hyperaktiivisuuden oireyhtymän läsnä ollessa. Lapsi ei vain tulee liian meluisa, väkivaltainen ja hallitsematon, mutta myös enemmän ja käyttäytyvät huolimattomasti - voi unohtaa ja menettää asioita jne Lukuisat tutkimukset ovat osoittaneet, että tässä sairaudessa sen, että lapset, jotka saivat annoksen homeopaattisia lääkkeitä on parantunut monta kertaa -. Niistä tuli hiljaisempi, tarkempi, tarkkaavampi, kadotti jatkuvasti poissaoloa. ADHD: n tehokkaimmista homeopatian keinoista:

• Stramonium, jota käytetään vedenkeittokylvytekniikan muodossa, vie 20 g korjaustoimenpiteitä (3 tai 6 laimennusaste);
• Cina - kurssi kestää 2-3 kuukautta, ota 7 jyviä huumeista kerran viikossa;
• Hyoscyamus niger, jota käytetään valkoisen öljyn peittäessä, jota käytetään ulkoiseen hankautumiseen ihoon.

Ennaltaehkäisy

Jos lapsellasi ilmenee merkkejä huolimattomuudesta, tämä ei tarkoita sitä, että hän on sairas. Ehkäisyn vuoksi voit kouluttaa varhaiselta puolelta vapaaehtoista huomiota - voit antaa lapselle peilin, jossa hän harkitsee itseään yrittäen keskittyä siihen, mitä tapahtuu. Lisäksi on olemassa valtava määrä leluja, jotka edistävät keskittymisen kehittämistä. Lapsuudessa lapset voivat näyttää erilaisia aiheita selittäen, miksi he tarvitsevat. Tämä on myös hyvä vapaaehtoisen koulutuksen koulutuksessa.

Jos havaitset lapsen häiriötä, sinun kannattaa ostaa häneltä pelejä, jotka kehittävät hänen tarkkaavaisuuttaan - kuten lotto, mosaiikki tai palapelit. Pelaa lapsen kanssa näissä peleissä - kerro meille sääntöistä, selitä, miten sinun on kerättävä yksittäisistä kuvista, jne. Yhteistoiminnallisuuden tulisi kiehtova lapsi auttaa häntä saamaan keskittymiskykyä.

Koulun ikäiselle oppilaille on välttämätöntä luoda tunnelma, joka mukautuu toimintatilaan. Älä laita pöytää lähelle ikkunaa, jotta lapsi ei häiritse sitä, mitä tapahtuu kadulla. Myös, kun hän tekee kotitehtäviä, sinun on pysyttävä hiljaa talossa. Olisi myös tarpeellista laittaa hänet kouluun ensimmäisissä pöydissä, jotta hän voi keskittyä opettajaan ja taululle.

[15]

Ennuste

Häiriö, jota kuvataan "lieventäväksi" huomiolle, ei tarvitse erityistä hoitoa. Se johtuu pääasiassa siirretystä sairaudesta tai väsymyksestä. Säilyttäminen lapsella tässä tapauksessa on tilapäinen ilmiö. Mutta vain, jos tunnistat sen alkuperän syyn ja poistat sen. Tämä patologia johtuu lapsen liikkuvuuden väliaikaisesta vähenemisestä hermostossa. Syynä voi olla aivojen ateroskleroosi tai aivotin happea nälkä.

Usein vanhempien, jotka kärsivät hämmennystä ja pahenevasta muistista, lähettävät heidät lääkäriin selvittääkseen, kuinka vakava tämä häiriö on ja miten se hoidetaan. Kuinka voi olla ennuste pitkäaikaisen poissaolon hoidossa?

Usein se on varsin positiivinen, koska vaikeuksia keskittyä huomiota ja ongelmia keskittymiseen ei ole erityistä kohtelua. Pohjimmiltaan tämä on seurausta tavallisesta väsymyksestä - se voi olla joko henkinen tai emotionaalinen ja fyysinen. Ylikyllästynyt, henkilö häiritsee ja menettää kyvyn keskittyä normaalisti. On selvää, että tässä tilanteessa sinun on vain annettava keholle lepo tai jonkin aikaa muuttaa tilanne.