Aggressiivinen käyttäytyminen

Aggressio on latinaa alkuperää oleva sana (”aggredi”) ja tarkoittaa ”hyökkäystä, hyökätä”. Nykyaikainen elämänrytmi, henkinen ja fyysinen stressi, unettomuus ja säännölliset stressaavat tilanteet johtavat siihen, että väestöstä on tulossa yhä aggressiivisempaa.

Jotkut ihmiset, jotka purkavat negatiivista energiaa, rauhoittuvat ja jatkavat elämäänsä, kun taas toiset eivät pysty selviytymään ongelmien taakasta yksin, ja aggressiivisesta käytöksestä tulee mielenterveysongelma, eikä vain huonon luonteen ilmentymä tai reaktio tiettyyn tilanteeseen. Psykoterapeutit pitävät aggressiota tuhoisana ihmisen käyttäytymisenä, joka aiheuttaa ihmisille psyykkistä epämukavuutta ja fyysistä vahinkoa. Lisäksi aggressiivinen käytös ilman syytä voi viitata vakavaan hormonaaliseen epätasapainoon kehossa sekä siihen, että henkilö kärsii Alzheimerin taudista. Joka tapauksessa aggressiivinen käytös vaatii perusteellista tutkimusta, jota ei pidä missään olosuhteissa lykätä. Ei ole mikään salaisuus, että aggressio lisääntyy joka vuosi. Siitä kärsivät paitsi heikommassa asemassa olevat maat, myös varsin onnelliset maat talouden ja elintason suhteen.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]

Aggressiivisen käyttäytymisen syyt

Psykoterapeutit ja psykiatrit tunnistavat useita aggressiivisen käyttäytymisen syitä, joihin kuuluvat masennuslääkkeiden ja unilääkkeiden väärinkäyttö; lapsuudessa kärsitty henkinen trauma; henkilökohtaisen elämän ja työelämän ongelmat (irtisanominen); levon puutteesta kertynyt väsymys.

[ 5 ], [ 6 ], [ 7 ]

Aggressiivisen käyttäytymisen motiivit

Aggressiiviselle käyttäytymiselle on useita motiiveja. Tarkastellaan niitä tarkemmin.

• Patologisia motiiveja ovat psykoosit, delirium, hallusinaatiot jne. Ne ovat seurausta henkisistä poikkeamista ja sairauksista.
• Vihamieliset motiivit - emotionaalinen romahdus, raivo, viha, suuttumus.
• Hedonistiset motiivit – tässä aggressio on väline nautinnon saavuttamiseksi.
• Autoritaariset motiivit (vallanhimo) – autoritaarista aggressiota osoittava henkilö pyrkii alistamaan muita ihmisiä hinnalla millä hyvänsä.
• Kieltämisen motiivina on aggressio keinona rikkoa vakiintuneita normeja ja sääntöjä.
• Mielenterveyden itsesäätelyn motiivit – aggression avulla ihminen yrittää tasapainottaa tunnetilaansa.

On myös suojelumotiiveja, saavuttamisen ja hankkimisen motiiveja sekä seuraamisen motiiveja.

Aggressiivisen käyttäytymisen teoriat

Aggressiivisen käyttäytymisen suosituimpia teorioita ovat Sigmund Freudin, E. Frommin ja K. Lorenzin teoriat.

Tutkijat jakavat aggressioteoriat neljään luokkaan, jotka määrittelevät aggression synnynnäiseksi vietiksi, alttiudeksi (ns. vietiteoria); ulkoisten tekijöiden aiheuttamaksi tarpeeksi (turhautumisteoria); emotionaalisiksi ja kognitiivisiksi prosesseiksi; sekä aggressioksi sosiaalisen käyttäytymisen mallina.

Aggressiivisen käyttäytymisen syyt nuoremmilla opiskelijoilla

Opettajat ja psykologit huomauttavat, että viime vuosina alakoululaiset ovat olleet yhä aggressiivisempia sekä ikätovereitaan että opettajiaan kohtaan. Ensimmäinen syy asiantuntijoiden mukaan on epävakaa tilanne perheissä, joissa vanhemmat itse kohtelevat lastaan ja toisiaan aggressiivisesti. Tämän seurauksena aggressiivisuudesta tulee normi tällaiselle lapselle. Lisäksi vanhempien kasvatuksen epäjohdonmukaisuus (tänään se on mahdollista ja huomenna ehdottomasti kielletty) johtaa siihen, että lapset tuntevat olonsa hämmentyneiksi ja katkeroituneiksi.

Konfliktit luokkatovereiden kanssa, akateeminen jälkeenjääneisyys, liialliset vaatimukset ja usein opettajan ennakkoluulot johtavat myös aggressioon.

Aggressiivisen käyttäytymisen ominaisuudet

Psykologit huomauttavat, että aggressiivinen käyttäytyminen alkaa muodostua hyvin varhaisessa iässä, kun lapsen toiveiden tielle syntyy esteitä. Kolme tekijää tunnistetaan, jotka provosoivat aggressiivisen käyttäytymisen syntymistä - psykologinen, biologinen ja sosiaalinen.

Biologiset tekijät – perinnöllisyys, huumeiden, alkoholin ja psykotrooppisten lääkkeiden väärinkäyttö, traumaattinen aivovamma, tartuntataudit.

Sosiaalinen tekijä - perheen, ystävien, työtovereiden ja epäsosiaalisen sosiaalisen piirin vaikutus.

Psykologiset tekijät – egosentrisyys, emotionaalinen epävakaus, impulsiivisuus, ahdistuneisuus, epäluuloisuus, riippuvuus.

[ 8 ], [ 9 ], [ 10 ], [ 11 ]

Aggressiivisen käyttäytymisen ominaisuudet

Aggressiivinen käyttäytyminen on käyttäytymistyyppi, joka tahallaan aiheuttaa toiselle henkilölle sekä fyysistä että henkistä vahinkoa. Aggressiivinen käyttäytyminen vaihtelee sukupuolen mukaan. Muiden ihmisten uhkaaminen (suullisesti, katseella, eleillä). Aggressiivisen käyttäytymisen piirteisiin kuuluvat taipumus fyysiseen iskuun, mukaan lukien väkivaltaiset tappelut; omaisuuden vahingoittaminen; kiristys; nöyryytys ja loukkaukset.

[ 12 ], [ 13 ], [ 14 ], [ 15 ], [ 16 ]

Aggressiivisen käyttäytymisen psykologia

Muistutettakoon, että aggressio on latinaa alkuperää oleva sana (”aggredi”), joka tarkoittaa ”hyökkäystä, hyökätä”. Psykologit huomauttavat, että aggressiivisuuden ja aggressiivisuuden välillä on ero: aggressiivisuus on ihmisen luonteenpiirre ja aggressio on tila. Muuten, Sigmund Freud uskoi, että aggressiivisuus on synnynnäinen käyttäytymisen muoto, jota ei voida parantaa, ainoastaan heikentää.

Aggressiivinen käyttäytyminen lapsilla

Psykologit huomauttavat, että aggressiivinen käyttäytyminen pienillä lapsilla (alle 3-vuotiailla) on luonnollinen prosessi, jonka ei pitäisi pelotella vanhempia. Lapsen aggressiivisen käyttäytymisen syitä voivat olla yli-innostus, väsymys, nälkä tai jano sekä huono terveys. Vanhempien oikealla lähestymistavalla ja biologisen tekijän puuttuessa aggressiivisessa käyttäytymisessä lapsi lopulta ylittää aggressiivisen käyttäytymisen.

[ 17 ], [ 18 ]

Aggressiivinen käytös 2-vuotiaalla lapsella

Kaksivuotiaat tutkivat maailmaa aktiivisesti, he ovat hyvin uteliaita ja avoimia. Juuri tässä iässä kaikki kiellot ja halutun saamatta jättäminen aiheuttavat lapsessa väkivaltaisen ja aggressiivisen reaktion. Tässä iässä lapset eivät osaa arvioida tekojensa seurauksia. Jos ystävä työnnettiin hiekkalaatikkoon, hän kaatui ja loukkasi itsensä. Psykologit ja opettajat eivät suosittele aggressiivisesti käyttäytyvän lapsen nuhtelua. On parempi selittää tilanne rauhallisesti ja siirtää lapsen huomio johonkin muuhun. Hysteerinen kohtaus ei usein osoita huonoa luonnetta, vaan väsymystä, nälkää tai janoa.

Aggressiivinen käytös 3-vuotiaalla lapsella

Kolme vuotta on lasten ensimmäisen ikäkriisin ajanjakso. Psykologit uskovat, että tässä iässä lasten vihan, raivon, hysterian ja aggressiivisuuden ei pitäisi saada vanhempia haluamaan rangaista ja uudelleenkasvattaa, vaan ainoastaan auttaa, ymmärtää ja selittää. Lapsen julma asenne eläimiä kohtaan voi olla huolenaihe. Käyttäytymisen korjaamiseksi on parempi ottaa yhteyttä lastenpsykologiin.

[ 19 ], [ 20 ]

Aggressiivinen käytös 7-vuotiaalla lapsella

Seitsemän vuotta on lapsen persoonallisuuden kehityksen kriisin uusi vaihe. 6–7-vuotiaana lapset menevät kouluun ja huomaavat olevansa täysin vieraassa maailmassa, täynnä puitteita ja rajoituksia, ja kriisi syvenee. ”Seitsemänvuotiaat” riitelevät ikätovereidensa kanssa, ovat töykeitä vanhemmilleen ja usein jättävät huomiotta opettajan auktoriteetin. Se on paradoksaalista, mutta psykologit ovat varmoja, että lasten aggressiota ei kannata tukahduttaa. Pahuus synnyttää pahaa. Kun vanhempi rankaisee lasta aggressiivisuuden osoittamisesta, hän vain pahentaa tilannetta. Seitsemänvuotiaan lapsen aggressiota provosoi perheen hermostunut ilmapiiri, vanhempien väliset usein tapahtuvat riidat, lapseen kohdistuva fyysinen kuritus, painiosuudet, toimintaelokuvien ja jännityselokuvien katselu sekä väärä motivaatio konfliktitilanteiden ratkaisemiseen – ”ja lyöt takaisin”.

[ 21 ], [ 22 ], [ 23 ]

Aggressiivinen käyttäytyminen esikoululaisilla

Esikouluikäisten lasten aggressiivisuuden syynä voivat olla perinnölliset ja luonteenomaiset tekijät, biologiset tekijät sekä aivo- ja somaattiset sairaudet.

Psykologit ovat yksimielisiä - jos perheessä on rakkautta ja luottamusta, ystävällinen pysähdys, lapsi ei koskaan osoita aggressiota. Perhe, ympäröivät lapset ja joukkotiedotusvälineet - nämä kolme tekijää (jos lapsi on fyysisesti terve) vaikuttavat esikoululaisen aggressiivisuuden tasoon.

[ 24 ], [ 25 ], [ 26 ]

Nuorempien opiskelijoiden aggressiivinen käytös

Opettajat huomauttavat, että aggressiivisten lasten määrä kasvaa tasaisesti joka vuosi. Suurin vaikutus lapseen on kuitenkin alakoululla. Toisin sanoen pätevä opettaja, tietenkin vanhempien osallistumisella, pystyy selviytymään 1.–4. luokan oppilaiden osoittamasta aggressiosta. 6–10-vuotiaana lapsen persoonallisuus muodostuu, hänen paikkansa tiimissä määräytyy, ja usein lapset yrittävät todistaa tärkeytensä aggressiivisuuden kautta.

[ 27 ], [ 28 ], [ 29 ], [ 30 ]

Koululaisten aggressiivinen käyttäytyminen

Kuten tiedetään, koulut asettavat oppilaiden käyttäytymiselle vakavia rajoituksia. Ja jos alakoululaiset pitävät tätä normina, yläkoululaiset joskus protestoivat. Usein vaikeuksia syntyy, kun oppilaan taloudellinen tilanne on paljon parempi kuin hänen opettajansa ja lapsi tietää siitä. Varakkaiden perheiden lapset tuntevat itsensä erityisiksi ja vaativat tällaista asennetta sekä ikätovereiltaan että opettajiltaan. On monia syitä, jotka herättävät aggressiota koululaisissa. On tärkeää, että vanhemmat ja opettajat eivät sulje silmiään ongelmalta, vaan yrittävät ratkaista sen ottamalla mukaan psykologeja ja psykoterapeutteja.

[ 31 ], [ 32 ], [ 33 ], [ 34 ], [ 35 ], [ 36 ]

Aggressiivinen käyttäytyminen teini-ikäisillä

Aggressio teini-ikäisten keskuudessa kasvaa joka vuosi. Sosioekonominen eriarvoisuus, epäsuotuisat perhetilanteet, opiskeluongelmat, joukkotiedotusvälineet, elokuvat, joissa väkivaltaa esiintyy - tämä on kaukana täydellisestä luettelosta siitä, mikä saa teini-ikäiset osoittamaan aggressiivisuutta.

[ 37 ], [ 38 ], [ 39 ], [ 40 ], [ 41 ], [ 42 ], [ 43 ]

Aggressiivinen käytös opettajilla

Valitettavasti opettajien ammattitaito laskee vuosi vuodelta. Kyse ei ole vain aiheen hallinnasta, vaan myös kyvystä kommunikoida, vaikuttaa ja vaikuttaa opiskelijoihin; heille on paljon vaikeampaa tulla auktoriteetiksi kuin opettaa monimutkaisia matemaattisia laskelmia. Opettajan ammatin arvovalta on laskussa. Usein lasten aggressiivinen käytös herättää saman reaktion opettajissa. Ja äänen korottaminen opiskelijoille on jo normi, ei poikkeus. Pedagogiikka on monimutkainen tiede, eikä jokainen opettaja pysty hallitsemaan sitä. Opettajien aggressiivista käyttäytymistä ei pitäisi jäädä huomaamatta eikä tiimin peitellä; tällaisilla ihmisillä ei ole sijaa koulutusjärjestelmässä. Mitä voi opettaa opettaja, joka säännöllisesti korottaa ääntään ja loukkaa oppilaitaan?

[ 44 ], [ 45 ], [ 46 ]

Miehen aggressiivinen käytös

Miehet käyttävät useimmiten avoimia aggression muotoja. Psykoterapeutit nimeävät miesten aggression syiksi sellaisia tekijöitä kuin perinnöllisyys, sosiokulttuuriset tekijät ja biologiset tekijät. Useimmiten miehet osoittavat aggressiivisuutta perheenjäseniään, vaimojaan ja lapsiaan kohtaan. Tällainen aggressio voi olla sekä fyysistä että moraalista, myös taloudellista. Miesten aggressiivisen käyttäytymisen korjaaminen on melko vaikeaa, koska lähes 100 %:ssa tapauksista he pitävät käyttäytymistään normaalina eivätkä halua kommunikoida psykologien kanssa.

[ 47 ], [ 48 ], [ 49 ], [ 50 ], [ 51 ], [ 52 ]

Aggressiivinen käyttäytyminen aivohalvauksen jälkeen

Aivohalvauksen jälkeinen aggressiivisuus on tyypillinen seuraus tästä sairaudesta. Aivohalvauksen saanut potilas muuttuu ärtyisäksi, äkkipikaiseksi ja kärsii motivoimattomista mielialan vaihteluista. Omaisten tulee olla kärsivällisiä ja auttaa aivohalvauksesta selviytynyttä kaikin mahdollisin tavoin. Koska potilas tarvitsee täydellisen rauhan ja vain positiivisia tunteita, kuntoutuksen onnistuminen riippuu tästä.

Aivohalvauksen jälkeinen aggressio liittyy potilaan psykofyysisen tilan muutoksiin.

[ 53 ], [ 54 ], [ 55 ], [ 56 ], [ 57 ]

Aggressiivisen käyttäytymisen muodot

Sanallinen ja fyysinen aggressio ovat aggressiivisen käyttäytymisen muotoja.

Sanallinen muoto – henkilön nöyryyttäminen ja loukkaaminen sanojen avulla. Tällainen aggressio voi olla suoraa ja epäsuoraa.

Fyysinen aggressio voi olla myös suoraa (fyysinen nöyryytys), epäsuoraa (aineellisen vahingon aiheuttaminen) ja symbolista (uhkailu ja pelottelu). On myös olemassa todellinen aggression muoto, joka ilmenee fyysisten vammojen aiheuttamisena.

Psykoterapeutit määrittelevät aggression motivoituneeksi tuhoisaksi käyttäytymiseksi, joka on ristiriidassa julkisen moraalin sääntöjen ja normien kanssa ja aiheuttaa sekä moraalista että fyysistä ja aineellista vahinkoa.

Aggressiivinen käyttäytyminen on reaktio ongelmallisiin tilanteisiin, joka johtaa stressiin, turhautumiseen jne.

[ 58 ], [ 59 ], [ 60 ], [ 61 ]

Aggressiivinen-passiivinen käyttäytyminen

Aggressiivis-passiivinen käyttäytyminen eli passiivinen aggressio on eräänlainen käyttäytyminen, reaktio ongelmallisiin tilanteisiin, jossa henkilö yrittää tukahduttaa tyytymättömyyttään, piilottaa sen syvälle sisimpäänsä. Esimerkiksi lykkäämällä tärkeää, kohtalokasta päätöstä. Aggressiivisesti passiiviseen käyttäytymiseen taipuvaiset ihmiset pitävät itseään aina uhreina. He kärsivät usein päätöksenteon pelosta ja riippuvuudesta.

[ 62 ]

Aggressiivisen käyttäytymisen diagnosointi

Aggressiivisen käyttäytymisen diagnosoivat asiantuntijat, ja on olemassa kymmeniä psykologisia testejä, jotka on kehitetty erityisesti aggressiivisen käyttäytymisen diagnosoimiseksi. Vaikeutena voi olla se, että aggressiivisuudesta kärsivät ihmiset lähes aina kieltäytyvät myöntämästä sitä.

[ 63 ], [ 64 ], [ 65 ]

Aggressiivisen käyttäytymisen tutkimus

Viime vuosikymmeninä psykoterapeutit ovat olleet huolissaan aggression kasvusta maailman väestön keskuudessa, ja aggressio kasvaa paitsi kehitysmaissa, myös taloudellisesti vauraissa maissa, esimerkiksi Yhdysvalloissa. Tutkijat ovat tunnistaneet seuraavat aggressiotutkimuksen alueet: fysiologinen tutkimus, psykoanalyyttinen tutkimus, käyttäytymistieteellinen tutkimus, kognitiiviset teoriat, etologinen tutkimus, eikä tämä ole läheskään täydellinen luettelo.

Sukupuolten väliset erot aggressiivisessa käyttäytymisessä

Tutkijat huomauttavat, että aggressiivinen käyttäytyminen on paljon yleisempää miesten kuin naisten keskuudessa. Miehet myös todennäköisemmin kaltoinkohtelevat lapsia ja eläimiä. Tutkimukset (myös eläinkokeilla) ovat osoittaneet, että sukupuolten väliset erot aggressiivisessa käyttäytymisessä liittyvät ensisijaisesti testosteronihormonin eri tasoihin naisilla ja miehillä. Mitä korkeampi testosteronin, mieshormonin, pitoisuus kehossa on, sitä aggressiivisempi ihminen on. Fyysinen aggressio on vallitsevaa miehillä, kun taas verbaalinen aggressio on vallitsevaa naisilla.

Aggressiivisen käyttäytymisen korjaus

Aggressiivista käyttäytymistä voivat korjata sekä asiantuntijat että aggressiivisuudesta kärsivä henkilö itsenäisesti. Aggressiivisen käyttäytymisen korjaaminen lapsilla, nuorilla ja aikuisilla on erilaista, sen valinnan suorittavat pätevät psykologit, onneksi menetelmiä on kehitetty riittävästi. Tärkeintä on potilaan halu työskennellä itsensä kanssa. Usein koulupsykologi, joka tuntee tilanteen, kuten sanotaan, sisältäpäin, auttaa selviytymään oppilaan aggressiosta.

[ 66 ], [ 67 ], [ 68 ], [ 69 ], [ 70 ]

Aggressiivisen käyttäytymisen ehkäisy

Aggressiivisen käyttäytymisen ehkäisyä suorittavat asiantuntijat. Aggressiivisen käyttäytymisen ehkäisyyn on useita menetelmiä, mukaan lukien psykologiset, lääkkeelliset, pedagogiset ja fyysiset.

Aggressiivisen käyttäytymisen ehkäisy koulussa

Kaikki oppilaat, sekä ylä- että yläasteen oppilaat, kärsivät aggressiivisuudesta jossain määrin. Aggressiivisuuden vähentämiseksi yläasteen oppilaiden vanhempien on järjestettävä asianmukaisesti paitsi oppilaan päivärutiini, myös hänen vapaa-aikansa, unohtamatta aktiivista urheilua. Ei ole mikään salaisuus, että mitä kiireisempi lapsi/teini on, sitä vähemmän hänellä on aikaa kaikenlaiseen hölynpölyyn. Ylikuormitus voi kuitenkin vaikuttaa negatiivisesti myös oppilaan fyysiseen ja psyykkiseen tilaan, ja kaikkea on mitattava. Jos aggressiivisuus on liiallista, ei voi tehdä ilman asiantuntijan konsultointia.

Aggressiivisen käyttäytymisen ehkäisy alakoululaisilla

Psykologit ja opettajat ovat olleet mukana ehkäisemässä nuorempien oppilaiden aggressiivista käyttäytymistä vuosikymmenten ajan. Ensinnäkin on tarpeen tunnistaa 6–10-vuotiaan lapsen aggressiivisuuden syy, poistaa se mahdollisuuksien mukaan ja jos tämä on useista syistä mahdotonta, suorittaa psykoemotionaalinen korjaus. Tärkeä osa nuorempien oppilaiden aggressiivisen käyttäytymisen ehkäisyä on heidän vapaa-aikansa järjestäminen koulussa.

Pelit aggressiivisen käyttäytymisen ehkäisemiseksi

Psykologit ovat kehittäneet useita pelitekniikoita, jotka voivat vähentää aggressiivista käyttäytymistä sekä aikuisilla että lapsilla.

"Lelu nyrkissä" - lapsi sulkee silmänsä, kaunis lelu asetetaan hänen kämmenelleen ja häntä pyydetään puristamaan nyrkkiään lujasti. Sen jälkeen avaa silmäsi ja katso, mitä kädessäsi on. Psykologien mukaan tämä yksinkertainen leikki lievittää jännitystä ja vaihtaa tunteita.

"Vihapussi": Kaadan hiekkaa ja muroja pieneen pellavapussiin, jota voi lyödä ja potkia, kun tuntee vihaa ja aggressiivisen käytöksen aaltoa.