Yritävätkö lapset todella kopioida aikuisia?
Viimeksi tarkistettu: 17.10.2021
Kaikki iLive-sisältö tarkistetaan lääketieteellisesti tai se tarkistetaan tosiasiallisen tarkkuuden varmistamiseksi.
Meillä on tiukat hankintaohjeet ja vain linkki hyvämaineisiin mediasivustoihin, akateemisiin tutkimuslaitoksiin ja mahdollisuuksien mukaan lääketieteellisesti vertaisarvioituihin tutkimuksiin. Huomaa, että suluissa ([1], [2] jne.) Olevat numerot ovat napsautettavia linkkejä näihin tutkimuksiin.
Jos sinusta tuntuu, että jokin sisältö on virheellinen, vanhentunut tai muuten kyseenalainen, valitse se ja paina Ctrl + Enter.
Vastoin monien aikuisten mielipidettä, lapset kopioivat ja matkittelevat muita ihmisiä syystä: heillä on paljon järkeä tässä prosessissa.
Todennäköisesti ei ole lapsia, jotka eivät haluaisi matkia ikäisensä ja edes aikuisiaan toistaen näitä tai muita, näennäisesti perusteettomia toimia. On yleisesti hyväksyttyä, että näin lapset mukautuvat erilaisiin tilanteisiin. Esimerkiksi, jos pyydät vauvaa tekemään jotain, niin hän aluksi seuraa, kuinka toinen henkilö tekee sen, ja vasta sen jälkeen kopioi hänen toimintansa. Muuten, useimmat lasten psykologit ajattelevat niin. Mutta tutkijat huomasivat: jos aikuinen yhtäkkiä päättää tehdä merkityksettömän pään ja vain siirtyä tehtävään, niin lapsi tekee saman, yrittäen seistä päätään. Ja tämä huolimatta todisteista tällaisen sitoumuksen perusteettomuudesta. Miksi tämä tapahtuu?
St. Andrewsin ja Durhamin yliopistoja edustavat asiantuntijat uskovat, että lasten halu tuntematon jäljittely on liioiteltu. Yliopiston henkilökunta teki Cara Evansin johtaman kokeen. Tutkimustyöhön osallistui yli 250 eri sukupuolta lasta, ikäjakauma 4-6 vuotta. Lapsille näytettiin video, jossa aikuiset poistivat ilmoitetun astian läpinäkyvästä muovikotelosta. Laatikossa oli kaksi solua, ja säiliö oli yhdessä niistä. Jotta se voitaisiin ottaa, oli tarpeen painaa erityinen jalka ja avata sitten kenno. Koska laatikko oli läpinäkyvä, se oli selvästi nähtävissä missä säiliö oli. Mutta aikuiset avasivat jostakin syystä aiemmin tyhjän solun. Toisin sanoen lapsille näytettiin juuri se perusteeton toiminta, jonka heidän väitettiin piti kopioida.
Saalis oli se, että aikuiset eivät kaikissa tapauksissa tehneet tyhjän osion turhaa avaamista - joissakin tapauksissa vain haluttu solu avattiin. Kävi ilmi, että lapset kopioivat aikuisia saman periaatteen mukaisesti: sekä laatikon merkityksetön avaaminen että halutun solun merkityksellinen avaaminen toistettiin. Useiden toistojen jälkeen pienet osallistujat alkoivat ymmärtää toiminnan järjettömyyttä, ja yhä useampia lapsia avasi tarkoituksella halutun osan. Oli tunne, että osallistujat olivat alkaneet ymmärtää, kuka aikuisista teki oikein.
Siksi tutkijat päättelivät: lapset ovat todella taipuvaisia toistamaan kaiken, mutta tekevät sen harkiten. Jos heille tarjotaan minkä tahansa toiminnan eri muunnelmia, he todennäköisesti valitsevat niistä merkityksellisemmän. On tärkeää unohtaa, että lapsia on suojattava merkityksettömien ja tyhjien tietojen muistamisesta - vain tämä on aikuisen sukupolven huolenaihe.
Yksityiskohdat tutkimuksesta löytyvät sivulta. Www.sciencenews.org/blog/growth-curve/kids-are-selective-imitators-not-extreme-copycats