Lääketieteen asiantuntija
Uudet julkaisut
Ulkomaisen kielen tuntemus voidaan "lukea" näkymän mukaan
Viimeksi tarkistettu: 17.10.2021
Kaikki iLive-sisältö tarkistetaan lääketieteellisesti tai se tarkistetaan tosiasiallisen tarkkuuden varmistamiseksi.
Meillä on tiukat hankintaohjeet ja vain linkki hyvämaineisiin mediasivustoihin, akateemisiin tutkimuslaitoksiin ja mahdollisuuksien mukaan lääketieteellisesti vertaisarvioituihin tutkimuksiin. Huomaa, että suluissa ([1], [2] jne.) Olevat numerot ovat napsautettavia linkkejä näihin tutkimuksiin.
Jos sinusta tuntuu, että jokin sisältö on virheellinen, vanhentunut tai muuten kyseenalainen, valitse se ja paina Ctrl + Enter.
Kun henkilön näkemys lukemisesta viivästyy tuntemattomissa sanoissa, voidaan arvioida vieraan kielen tuntemuksen puute.
Käsittelyn aikainen ihmissilmän liikkuu samaan tapaan kirjoitetun tekstin ei ole sama: jotkut sanat luetaan nopeasti, ja toinen silmä "keskeytetty" (tämä "stop" kestää noin 200-250 ms, kun taas etenemistä sanasta sana jatkuu 1/20 sekuntia).
Lisäksi lukemisen aikana joku säännöllisesti palaa joihinkin lukemiin kappaleisiin. Kuitenkin nopean lukemisen (esimerkiksi tekstin ollessa ongelmaton) tällaiset "pysähdykset" ovat äärimmäisen merkityksettömiä ja melkein näkymättömiä: henkilö katsoo katsomalla linjoja.
Ulkomaista tekstiä lukemalla, jolla ei ole merkitystä kielen tuntemukselle, ulkoasu pysähtyy tuntemattomissa sanoissa pitkään. Massachusettsin teknillisen korkeakoulun edustajat totesivat, että silmien liike voi määrittää, tietääkö henkilö hyvin.
Kokeeseen osallistui lähes 150 opiskelijaa eri puolilta maailmaa: kaikille heistä englanti oli ei-äidinkieli. Opiskelijoita pyydettiin lukemaan teksti englanniksi (tämä teksti oli joissakin tapauksissa sama, mutta erilainen toisissa). Silmänliikkeitä ohjasivat erikoislaitteet, jotka samanaikaisesti kirjoittivat, mitkä sanat aiheuttivat osallistujalle suurimman "eston".
Kuten tutkijat ehdottivat, tämä yksinkertainen menetelmä viittasi vieraiden kielten tietämyksen laatuun.
Todennäköisesti kuvattu menetelmä voi olla monipuolinen: se auttaa laadun määrittämiseksi kielitaidon, riippumatta siitä, mitä kieltä on kotoisin aihe (kokeilussa mukana vapaaehtoisia, jotka piti äidinkieltään Kiinan, Portugali, Espanja, jne.).
Asiantuntijat uskovat, että tutkimukseen tulisi osallistua suurempikin osallistujia, jotka edustavat kardinaalisesti vastakkaisia kieliryhmiä. Ehkä tietämyksen määrittely näköpiirissä on yksi tapa kokeilla opiskelijoita.
Mutta tutkijoiden mukaan kokeessa saaduilla tiedoilla ei ole vain käytännön merkitystä. Tulokset antavat mahdollisuuden ymmärtää, miten kielen koko tutkimus jatkuu: miten aivot tuntevat uuden tehtävän, miten uusien kielitietojen oppiminen liikkuu.
Muistathan, että useissa maissa - mukaan lukien ja Yhdysvalloissa - kielen tietämyksen arvioinnissa käytetään yhteistä TOEFL-testia (Englannin kielen tentti). Tämä testi sisältää useita tasoja ja on erittäin monimutkainen.
Kokeilun yksityiskohtainen kuvaus on esillä "Tietojenkäsittelytieteen liitto Pohjois-Amerikan divisioonan kuudennentoista säännöllisen konferenssin aineisto" (https://arxiv.org/abs/1804.07329) sivuilla.