^
A
A
A

Kuinka valmistaa lapsesi lukuvuoteen?

 
, Lääketieteen toimittaja
Viimeksi tarkistettu: 16.10.2021
 
Fact-checked
х

Kaikki iLive-sisältö tarkistetaan lääketieteellisesti tai se tarkistetaan tosiasiallisen tarkkuuden varmistamiseksi.

Meillä on tiukat hankintaohjeet ja vain linkki hyvämaineisiin mediasivustoihin, akateemisiin tutkimuslaitoksiin ja mahdollisuuksien mukaan lääketieteellisesti vertaisarvioituihin tutkimuksiin. Huomaa, että suluissa ([1], [2] jne.) Olevat numerot ovat napsautettavia linkkejä näihin tutkimuksiin.

Jos sinusta tuntuu, että jokin sisältö on virheellinen, vanhentunut tai muuten kyseenalainen, valitse se ja paina Ctrl + Enter.

22 August 2012, 17:32

Lomake on silitys, kengät on kiillotettu, reppu on monimutkainen. Näyttää siltä, että lapsi on täysin "pakattu" ja valmis menemään ensimmäiseen luokkaan, mutta tarkistamme, eikö niin?

On käynyt ilmi, että ensimmäisen lukuvuoden psykologien kouluvuoden alku on "fysiologista myrskyä". Lyhyessä ajassa lapset tarvitsevat oppia ottamaan valtavan määrän tietoa, tavata uusia ystäviä, tottua uuteen päivittäiseen rutiiniin ja ravitsemukseen. Vastauksena tähän sovitukseen lapsen keho törmää kaikkiin sisäisiin järjestelmiinsä ja jos heidät heikentyvät, se alkaa särkyä. Lisääntyneen kuormituksen vuoksi lapset väsyvät nopeasti, tulevat ärtyneiksi ja syövät huonosti. Lisäksi kaikki tämä tapahtuu hormonaalisten harppausten taustalla: seitsemänvuotiaana alkaa voimakas kasvun kasvu ja alkaa hermoston, hengityksen, ruoansulatuksen ja muiden järjestelmien uudelleenjärjestely. Ensimmäisen vuosineljänneksen loppuun mennessä arvioidaan, että jopa 60% opiskelijoista laihtuu, monilla on huono unta, vähentynyt ruokahalu ja noin 14-16% lapsista kokee hermostunut yliherkkyys. Oletko valmis tällaiseen kouluun?

Nopeaa ja helppoa sopeutumista varten ei ole tarpeeksi uusia muistikirjoja. On paljon tärkeämpää, että lapsella on tukea, huomiota, kärsivällisyyttä vanhemmilta ja hoitaa hänen terveyttään. Ensinnäkin, opiskelija tarvitsee vitamiineja. Power Research Institute of Medical Sciences ovat osoittaneet, että yhteinen vitamiininpuutokset koululaisten on tullut, koska se vaikuttaa kielteisesti kasvuun ja kehitykseen, normaalia aineenvaihduntaa, vastustuskykyä infektioita ja terveyteen. Terveys- ja sosiaaliministeriön julkaisemien tietojen mukaan koululaiset ovat 10 viime vuoden aikana sairastuneet useammin 9,3%, kun taas 21% lapsista kärsii kroonisista vaivoista. Tässä suhteessa lapsen pitäisi saada tarpeeksi tuoreita vihanneksia ja hedelmiä ja mahdollisuuksien mukaan valmiita vitamiinikomplekseja. On kuitenkin tärkeää, että vitamiineja ei oteta vain, vaan myös digeroidaan prosessointiin.

Lapsen ravitsemus on yleensä vaikea kysymys. Äskettäin Rospotrebnadzor on kuulonut hälytystä: kävi ilmi, että vääränlaisen ruokavalion takia yli 30% venäläisistä lapsista kärsii kasvun hidastamisesta. Lisäksi epätavalliset kouluruokailut ja stressi ovat syynä ruoansulatushäiriöön, metabolisiin häiriöihin, dysbioosiin, koululaisten allergioihin ja muihin ongelmiin. Asianmukainen ravitsemusorganisaatio ratkaisee nämä ongelmat vain osittain. Sen varmistamiseksi, että tulevaisuudessa keho ja suoli selviää kaikista testeistä itse, on tärkeää normalisoida aineenvaihduntaprosessit. Tärkeimmät avustajat tässä asiassa ovat hyödyllisiä bakteereja, jotka elävät kefirissä, jogurteissa ja jogurteissa. Ja heidän kehityksensä suotuisat olosuhteet voivat luoda luonnollisen lääkkeen Hilak forte. Hän myös normalisoi B- ja K-vitamiinien luonnollisen synteesin, joka on erityisen tärkeää esikoulussa ja koulussa. On jo pitkään tiedetty, että B2-vitamiinin puute johtaa kasvun viivästymiseen, B5: n viivästymiseen fyysisessä ja henkisessä kehityksessä, B9: n muistin heikentymiseen, anemian ja vahvuuden menetyksen, K: n verisairauksiin jne.

Väsymys on toinen oppilaan vihollinen. Se johtaa henkisten prosessien, akateemisen suorituskyvyn ja stressin vähenemiseen. Oikea aikataulu auttaa selviytymään siitä. Anna lapsen unta, kuten päiväkodissa, ja opiskele 16-18 tuntia, jolloin aivojen toiminnan huippu tapahtuu.

Lisäksi kouluvuoden alkaessa moottoriajoneuvot vähenevät lapsilla, mutta lapsen normaali kasvu, ajatteluprosessit ja asento riippuvat myös siitä. Siksi on välttämätöntä löytää päivän aikana ulkoilupelejä, kävelyä, liikuntaa. Asiantuntijat neuvoo ottamaan heidät vähintään 3-4 tuntia päivässä.

Jotta vauva olisi valmis kouluun, ei riitä kerätä reppua, on tärkeää seurata hänen terveyttään, järjestää oikea rutiini, ruokaa, nukkua ja tarjota kannustava ympäristö perheessä. Sitten "myrsky" kulkee: lapsi mukautuu nopeasti uuteen ympäristöön, löytää ystäviä ja voimaa täydelliseen kehitykseen.

Translation Disclaimer: For the convenience of users of the iLive portal this article has been translated into the current language, but has not yet been verified by a native speaker who has the necessary qualifications for this. In this regard, we warn you that the translation of this article may be incorrect, may contain lexical, syntactic and grammatical errors.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.