Puut lisäävät muistia ja huomiota lapsilla
Viimeksi tarkistettu: 16.10.2021
Kaikki iLive-sisältö tarkistetaan lääketieteellisesti tai se tarkistetaan tosiasiallisen tarkkuuden varmistamiseksi.
Meillä on tiukat hankintaohjeet ja vain linkki hyvämaineisiin mediasivustoihin, akateemisiin tutkimuslaitoksiin ja mahdollisuuksien mukaan lääketieteellisesti vertaisarvioituihin tutkimuksiin. Huomaa, että suluissa ([1], [2] jne.) Olevat numerot ovat napsautettavia linkkejä näihin tutkimuksiin.
Jos sinusta tuntuu, että jokin sisältö on virheellinen, vanhentunut tai muuten kyseenalainen, valitse se ja paina Ctrl + Enter.
Kansainvälinen asiantuntijaryhmä aikana yhteinen työ on osoittanut, että kognitiivinen kehitys (ajattelun, tarkkaavaisuushäiriö, muistin, käsitys uutta tietoa, kyky perustelut, kohdealueeseen, ja niin edelleen.) Lapsilla riippuu puiden määrää heidän ympärillään, lisäksi parantaa kognitiivista toimintaa aivot ja vain vihreät pinnat vauvan ympärillä.
Payam Dadwandin johtama Norjan, Amerikan ja Espanjan asiantuntijat päättivät työssään johtua siitä, että vihreät istutukset ja lapset ympäröivät pinnat edistävät kognitiivisten kykyjen kehittämistä. Tällaiset johtopäätökset tehtiin koululaisten pitkän seurannan jälkeen 7-10-vuotiaana. Tutkimukseen osallistui lähes kolme tuhatta eri koulusta Barcelonassa, asiantuntijat havaitsivat lasten kykyjä 12 kuukauden ajan. Tänä aikana opiskelijat suorittivat säännöllisesti testejä, jotka määrittelivät kognitiivisten kykyjen kehityksen asteen. Lisäksi tutkijaryhmä vertaili testien tuloksia ja satelliittien tietoja, jotka osoittivat vihreän istutuksen määrän lapsen talon ympärillä, tiellä kouluun ja aivan koulun vieressä.
Tämän tuloksena havaittiin, että kasveja lähellä talon käytännössä mitään vaikutusta lapsen kykyä, ja määrä puita tai pensaita matkalla kouluun ja sen ympärille parantaa muistia ja huomiota opiskelijoiden (keskimääräinen kasvoi 5%).
Asiantuntijoiden lisätty toinen kohta - tason ympäristön saastumista, mikä on myös jossain määrin vaikuttanut useissa puut ja pensaat, riippuvuus on kasvanut 65%, toisin sanoen, saastuminen oli ilmassa ympärillä koulu, alempi oli muisti, ja kyky nähdä uusia tietoja koululaisten keskuudessa.
On syytä huomata, että tutkijoiden johtopäätökset vahvistavat myös muut itsenäiset tutkimukset. Jotkut asiantuntijat selittävät tätä suhdetta, että enemmän kasvin ympärille, sitä vähemmän melua, joka voi häiritä lapsen opetuksen yhteydessä lisäksi, että viheralueiden vähemmän ilmansaasteita, kuten autot, joilla on kielteinen vaikutus paitsi muistia ja huomiota, mutta ja ihmisten terveyden yleisestä tilasta. Muut asiantuntijat ovat ehdottaneet, että tämä johtuu siitä, että koululaiset viettävät enemmän aikaa ulkona.
Hypoteesia esiteltiin myös biofiliaa kohtaan, joka luontaisesti kuuluu luonteeseen. Tämän teorian mukaan tuhansia vuosia ihminen on muodostanut psykologisen tarpeen pohtia vihreitä maisemia, kuten asiantuntijat ovat todenneet, eikä puiden läsnäolo auttaa henkilöä kehittymään ja heidän poissaolonsa haitallisesti vaikuttaa terveyteen. Joka tapauksessa kukaan ei voi vielä täsmällisesti sanoa, miksi tämä riippuvuus oppimiskyvystä ja vihreiden viljelmien välillä on lapsen ympärillä. Ehkäpä koko asia on, että "vihreät" koulut kiinnittävät enemmän huomiota lasten kehitykseen, ja niitä pidetään parempana.