94% koululaisista käyttää matkapuhelimia koulun aikana
Viimeksi tarkistettu: 16.10.2021
Kaikki iLive-sisältö tarkistetaan lääketieteellisesti tai se tarkistetaan tosiasiallisen tarkkuuden varmistamiseksi.
Meillä on tiukat hankintaohjeet ja vain linkki hyvämaineisiin mediasivustoihin, akateemisiin tutkimuslaitoksiin ja mahdollisuuksien mukaan lääketieteellisesti vertaisarvioituihin tutkimuksiin. Huomaa, että suluissa ([1], [2] jne.) Olevat numerot ovat napsautettavia linkkejä näihin tutkimuksiin.
Jos sinusta tuntuu, että jokin sisältö on virheellinen, vanhentunut tai muuten kyseenalainen, valitse se ja paina Ctrl + Enter.
Haifan yliopiston tutkijat suorittivat tutkimuksen ja totesivat, että 94 prosenttia Israelin lukiolaisista käyttää matkapuhelimia sosiaalisten verkostojensa käyttämiseen koulunkäynnin aikana. Vain 4% kertoo, että oppituntien aikana opettajat kuuntelevat Internetin sijaan.
Huomautettiin myös, että oppilaiden, jotka ovat tavoittaneet normaalia yhteydenpitoa opiskelijoihin, opettajat käyttivät puhelimia vähemmän. Jos opettaja oli tiukka, niin kaikki tapahtui toisinpäin.
"Opiskelijat käyttivät mobiililaitteita eri tarkoituksiin: Internetin, sosiaalisten verkkojen, musiikin kuunteluun, kuvan ottamiseen sekä tekstiviestien ja multimediaviestien lähettämiseen", työn tekijöille. "Tutkimuksemme osoittavat, että kaikissa luokissa on ainakin muutamia ihmisiä, jotka käyttävät matkapuhelimia luokkien aikana."
Lue myös: Mitä jos lapsella ei ole ystäviä?
Huolimatta siitä, että valtaosa opiskelijoista on matkapuhelimia, niiden käyttöä koskeva analyysi ei ole koskaan toteutettu.
Uusi asiantuntijoiden tutkimus pyrkii määrittämään matkapuhelinten laajuus, taajuus ja käyttö sekä lasten käyttöikä. Lisäksi asiantuntijat olivat kiinnostuneita siitä, että on olemassa suhde liikkuvaan käyttöön ja sen tyyppinen kurinpito, jonka opettaja luo.
Dr. Dana Daniilin johtama tutkija teki tutkimusta, johon osallistui 591 oppilasta 9-12 ja 144 eri aihepiirin opettajaa kolmessa juutalaisessa koulussa.
Näytti siltä, että 94 prosenttia opiskelijoista käyttää säännöllisesti puhelimia ja useimmin vierailevat sivustot ovat Facebook, YouTube ja tiedostonjako.
Noin 95% opiskelijoista kuuntelee opettajan sijaan kuvia tai kirjoittaa tekstiviestejä, jotka häiritsevät aiheen tutkimusta. 93% kuuntelee musiikkia luokkien aikana, ja 91% voi jopa puhua mobiilissa.
Myös asiantuntijat yrittivät selvittää, kuinka usein teini-ikäiset käyttävät puhelimia luokassa ("koskaan" aina "jatkuvasti"). Näytti siltä, että keskimääräinen opiskelija käyttää mobiileja joka toinen oppitunti.
Puhelimen monitoiminnallisuus ja useiden näiden toimintojen käyttö häiritsee jatkuvasti oppimista, mikä ei kuitenkaan voi vaikuttaa niiden onnistumiin ja saavutuksiin.
Myös kirjoittajat toteavat, että "mahdolliset vahingot, joka aiheuttaa matkapuhelimen käytön oppitunneilla, varjostaa koko koulujärjestelmän, ilmapiiri luokkahuoneessa, estävät lasta ymmärtämään uutta, tarvittavat tiedot ja helpottaa opettajan kääntää varattu aika aiheeseen, ja häiriötekijöitä kurittaa luokkaa. "
Iän, käy ilmi, vaikuttaa myös liikkuvan käytön tiheyteen oppituntien aikana. Esimerkiksi kymmenvuotiset opiskelijat käyttävät puhelimia aktiivisemmin kuin kahdennentoista luokan oppilaat.
Opettajan sukupuolella ei ole mitään roolia, mutta kokeneet opettajat voivat luoda oikean ilmapiirin luokkahuoneessa ja palauttaa kurinalaisuuden, koska tällaisten opettajien avulla lapset käyttävät puhelinta, mutta tavallista harvemmin.
Nämä tutkimukset osoittavat, että matkapuhelinten käyttö luokkien aikana on yleistynyt.