Lapsen puheen kehitys: miten auttaa häntä?

Lapsesi on 2-vuotias eikä vieläkään puhu? Hän sanoo muutaman sanan, mutta sinusta tuntuu, että puheenkehityksen suhteen lapsi on paljon ikätovereitaan jäljessä? Lisäksi muistat, että vauvan sisko osasi muodostaa kokonaisia lauseita samassa iässä... Toivoen, että nuorin saavuttaa perässä, lykkäät jatkuvasti lääkäriin menemistä ammattilaisen avun saamiseksi. Tämä on perustavanlaatuisesti väärin.

[ 1 ]

Vanhempien tekemät virheet lapsen puhetaitojen kehittämisessä

”Joillakin lapsilla puhe kehittyy hitaasti, ja jotkut ovat tässä iässä todellisia höpöttäjiä”, sanot itsellesi – etkä kiirehdi lääkäriin. Ajattelet, ettei ole mitään hätää... Tämä skenaario on hyvin yleinen hitaasti puhuvien lasten vanhempien keskuudessa. Ja jotkut vanhemmat passiivisuudellaan vain pitkittävät aikaa, jota voitaisiin käyttää lapsen puheen kehittämiseen.

Jos vanhemmat havaitsevat "hitautta" varhaisessa kehityksessä ja muilla alueilla – emotionaalisessa, motorisessa, kognitiivisessa – älä häpeile, vaan sinun on haettava neuvoa neurologilta ja puheterapeutilta. Jotkut vanhemmat vakuuttelevat itselleen, että "hän kasvaa siitä ulos" tai "hän vain tykkää liikkua fyysisesti enemmän". Mutta aika on loppumassa...

Siksi, jos puheenkehityksessä ei ole muutoksia, sinun on otettava yhteyttä asiantuntijaan ajoissa.

Lapsen normaalin puheen ymmärtäminen ja hänen kielitaitonsa kehittäminen

Vanhempien on erittäin tärkeää keskustella varhaisesta puheenkehityksestä sekä muista kehitykseen liittyvistä asioista lääkärin kanssa. Ilman asiantuntijan lausuntoa voi olla vaikea silmämääräisesti määrittää, onko lapsi yksinkertaisesti epäkypsä ikäisekseen, onko hänellä hidas kommunikointikyky tai onko kyseessä ongelma, joka vaatii lääkärin ammattiapua.

Nämä puheenkehityksen normit voivat antaa vanhemmille avaimen ymmärrykseen

Lapsen puheenkehitys jopa 12 kuukauden ikään asti

Kun lapsi saavuttaa tämän iän, sinun on kiinnitettävä tarkkaa huomiota siihen, miten hän yrittää puhua. Yksittäiset tavut ja höpöttely ovat ilmeisiä puheenkehityksen alkuvaiheissa. Vanhetessaan (noin 9 kuukauden iässä) lapset alkavat tehdä yksittäisiä äänteitä, tavuja, käyttää erilaisia puheen sävyjä ja sanoa sanoja kuten "äiti" ja "isä" (ymmärtämättä oikeastaan, mitä nämä sanat tarkoittavat).

Vanhempien tulisi kiinnittää huomiota lapsen puheeseen 12 kuukauden ikään asti. Tässä iässä lapset alkavat jo tunnistaa esineiden nimiä. Lapset, jotka katsovat aikuisia tarkkaavaisesti keskustelun aikana, mutta eivät reagoi ääneen, voivat olla kuuroja.

Sinun täytyy puhua lapsellesi jatkuvasti, kertoa hänelle, mitä näet kävelyllä tai kotona tehdessäsi. Sinun täytyy kannustaa lasta kaikkiin yrityksiin puhua ja lausua tavuja. Silloin hän kiinnostuu tästä mielenkiintoisesta pelistä.

[ 2 ]

Lapsen puheenkehitys 12–15 kuukauden iässä

Tämän ikäisillä lapsilla tulisi olla laaja valikoima konsonantteja (kuten P, B, M, D tai P), ja he alkavat matkia aikuisia ja toistaa äänteitä ja sanoja perheenjäsenten jälkeen. Tässä iässä lapset sanovat yhden tai useamman sanan (mukaan lukien "mama" ja "papa") selkeästi ja spontaanisti, ja substantiivit tulevat yleensä ensin, kuten "lyalya" ja "kitty". Lapsesi pitäisi myös pystyä ymmärtämään ja noudattamaan yksinkertaisia käskyjä, kuten "Anna minulle leluni".

[ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]

Lapsen puheenkehitys 18–24 kuukauden iässä

Vaikka kielenkehitys vaihtelee lapsesta toiseen, useimmat taaperot puhuvat 20–50 sanaa 18 kuukauden ikään mennessä. Kahden vuoden ikään mennessä lapset alkavat yhdistää kaksi sanaa muodostaakseen yksinkertaisia lauseita, kuten "lala dai" tai "mama na". Kahden vuoden iässä lasten pitäisi myös pystyä tunnistamaan tuttuja esineitä ja nimeämään niitä, tunnistamaan tuttuja ihmisiä valokuvasta, jossa on paljon tuttuja ja tuntemattomia ihmisiä, sekä nimeämään ja osoittamaan ruumiinosiaan. Tässä iässä lapsi voi myös esittää kaksi yksinkertaista pyyntöä peräkkäin, kuten "Ota lelu ja anna se minulle."

[ 6 ], [ 7 ], [ 8 ]

2–3-vuotiaan lapsen puheenkehitys

Tässä iässä vanhemmat usein havaitsevat lapsen puheessa "räjähdyksen". Vauvan sanastoa tulisi lisätä vähitellen; ajan myötä lasten tulisi säännöllisesti yhdistää kolme tai useampia sanoja yksinkertaisimmissa lauseissa.

Myös kielen ymmärtämisen pitäisi parantua – 3-vuotiaana lapsesi pitäisi alkaa ymmärtää, mitä tarkoittaa "laittaa kuppi pöydälle" tai "laittaa potta sängyn alle". Lapsesi pitäisi myös pystyä erottamaan värit ja ymmärtämään kuvailevia käsitteitä (kuten iso vs. pieni).

[ 9 ], [ 10 ]

Puheen ja kielen välinen ero

Käsitteet "puhe" ja "kieli" sekoitetaan usein, mutta niiden välillä on tärkeä ero.

Puhe on kielen sanallista ilmaisua, ja se sisältää artikulaation - tavan, jolla äänteet ja sanat muodostuvat.

Kieli on paljon laajempi käsite kuin puhe ja viittaa koko järjestelmään, jossa tietoa ilmaistaan ja vastaanotetaan järkevällä tavalla. Tätä ymmärrystä kommunikaation kautta kutsutaan sanalliseksi, kun taas sanatonta puhetta kutsutaan kirjoittamiseksi ja eleiksi.

On tärkeää tietää, että puhe- ja kieliongelmat ovat hyvin erilaisia ja usein päällekkäisiä. Kielivaikeuksista kärsivä lapsi saattaa ääntää sanoja hyvin, mutta ei välttämättä pysty yhdistämään enempää kuin kahta sanaa. Toinen puheongelma, jota lapsella voi olla, on kyvyttömyys ymmärtää sanoja ja lauseita, joita hän sanoo, eikä hän välttämättä pysty ilmaisemaan ajatuksiaan. Lapsi voi myös puhua hyvin, mutta hänellä voi olla vaikeuksia seuraavilla osa-alueilla.

Lapsen, joka ei reagoi ääneen tai ei pysty tuottamaan sitä, tulisi olla erityisen huolestuttavaa aikuisille. 12–24 kuukauden ikäinen lapsi on huolenaihe, jos hän:

• Kommunikoi vain eleillä, kuten osoittamalla esinettä tai heilauttamalla kättä "heippa"-tavalla
• Mieluummin elekieli kuin ääniviestintä 18 kuukauden iässä
• Ei osaa matkia ääniä ennen 18 kuukautta
• Vaikeuksia ymmärtää yksinkertaisia suullisia käskyjä

Sinun on otettava yhteyttä lääkäriin, jos lapsesi on yli 2-vuotias:

• osaa vain matkia aikuisten puhetta tai toimia eikä muodosta itsenäisesti sanoja tai lauseita
• puhuu vain tiettyjä ääniä tai sanoja eikä voi käyttää puhuttua kieltä kommunikoidakseen enempää kuin on tarpeen hänen välittömiä tarpeitaan varten
• Ei pysty noudattamaan yksinkertaisia aikuisten käskyjä
• Lapsella on epätavallinen puheääni (esimerkiksi natiseva ääni tai nenän ääni)

Vanhempien ja kasvattajien tulisi ymmärtää, että 2-vuotias lapsi osaa jo noin puolet kaikista sanoista ja 3-vuotias noin kolme neljäsosaa koko sanastosta. 4-vuotiaana jopa niiden, jotka eivät tunne lasta, tulisi ymmärtää lapsen puhetta.

Puheen ja kielen kehityksen viivästymisen syyt

Monet olosuhteet voivat johtaa lapsen puheenkehityksen viivästymiseen. Puhe voi viivästyä jopa normaalisti kehittyvällä lapsella. Puheenkehityksen viivästyminen voi joskus johtua puhelaitteen häiriöistä sekä kielen tai kitalaen ongelmista. Liian lyhyt frenulum (kielen alla oleva poimu) voi rajoittaa kielen liikkeitä johdonmukaisen puheen tuottamiseksi.

Monilla lapsilla esiintyy puheenkehityksen viiveitä epätäydellisen suun motorisen järjestelmän vuoksi, mikä tarkoittaa, että lapsen kommunikaatio aivojen puheen tuottamisesta vastaavilla alueilla on tehotonta. Tällaisissa olosuhteissa lapsella on vaikeuksia käyttää puhetta ja koordinoida huulten, kielen ja leuan toimintaa äänteiden tuottamiseksi. Lapsen puheeseen voi liittyä muita suun motorisen järjestelmän ongelmia, kuten syömisvaikeuksia.

• Puheenkehityksen viivästyminen voi olla osa puheongelmaa eikä niinkään osoitus laajemmasta kehityksellisestä viivästymisestä.
• Kuulo-ongelmiin liittyy usein myös puheenkehityksen viivästymistä, joten lapsen kuulo tulisi tarkistuttaa korva-, nenä- ja kurkkutautien erikoislääkärillä. Kuulovammaisella lapsella voi olla ongelmia artikulaatiossa sekä ymmärtämisessä, matkimisessa ja puheessa.
• Korvatulehdukset, erityisesti krooniset tulehdukset, voivat myös vaikuttaa kuuloon ja puheeseen. Vanhempien ei kuitenkaan pitäisi pelätä kaikissa tapauksissa: yksinkertaiset korvatulehdukset, jotka hoidetaan ajoissa, eivät vaikuta lapsen puheeseen.

Jos sinä tai lääkärisi epäilet, että lapsellasi on puheongelma, nopea diagnoosi on ratkaisevan tärkeää vanhempien pelkojen lievittämiseksi.

Diagnostiikkaa suorittaessaan puheterapeutti arvioi lapsen kielitaitoa kokonaiskehityksen kontekstissa. Lapsen tarkkailun lisäksi puheterapeutti suorittaa standardoituja testejä ja selvittää, onko lapsen puheenkehityksessä viivettä, ja suosittelee myös erityisharjoituksia. Puheterapeutti arvioi myös:

• Kuinka vastaanottavainen lapsi on kielelle (mitä hän ymmärtää puheen kulusta)
• Mitä lapsesi osaa sanoa (ns. ilmaisuvoimainen kieli)
• Osaako lapsesi kommunikoida muilla tavoilla, kuten eleillä, ilmeillä jne.?
• Kuinka selvästi lapsi kuulee äänet ja kuinka ymmärrettävää hänen puheensa on.
• Kuinka hyvä lapsen artikulaatio on ja ovatko hänen puhe-elimet (lapsen suu, kieli, kitalaki jne.) oikein asennossa. Lääkäri arvioi myös lapsen nielemisrefleksien kehittyneisyyden.

Jos puheterapeutti uskoo, että lapsesi tarvitsee puheterapiaa, osallistumisesi prosessiin on erittäin tärkeää. Voit tarkkailla terapeutin työskentelyä ja oppia osallistumaan prosessiin. Puheterapeutti näyttää sinulle, miten voit työskennellä lapsesi kanssa kotona parantaaksesi hänen puhe- ja kielitaitojaan.

Kun käyt puheterapeutin vastaanotolla, saatat huomata, että odotuksesi lapsesi puheen suhteen ovat liian korkealla. Mutta oppimateriaalit, jotka kuvaavat lapsesi puheenkehityksen vaiheita, voivat auttaa sinua olemaan realistisempi.

Mitä vanhemmat voivat tehdä lapsensa puheen kehittämiseksi?

Kuten monet muutkin taidot, lapsen puheenkehitys on sekoitus luonnollisia kykyjä ja kasvatusta. Paljon riippuu lapsen luonnollisista kyvyistä. Paljon riippuu kuitenkin myös siitä puheesta, jota lapsi kuulee muilta. Toistamalla sanojen äänteitä lapsi matkii näitä äänteitä ja oppii siten puhumaan nopeammin.

Jos lapsella on ongelmia puheenkehityksessä, lääkärien varhainen puuttuminen voi tarjota lapselle hänen tarpeidensa mukaista apua. Asiantuntijoiden avulla vanhemmat voivat oppia uusia tapoja stimuloida lapsen puheenkehitystä.

Tässä on vinkkejä, joiden avulla voit kehittää lapsesi kielitaitoa kotona.

1. Vietä paljon aikaa lapsesi kanssa kommunikointiin, jopa lapsenkengissä, kun hän ei osaa edes toistaa tavuja: puhua, laulaa ja kannustaa myös äänien ja eleiden jäljittelyyn.
2. Aloita lapsellesi lukeminen jo 6 kuukauden iästä lähtien. Sinun ei tarvitse lukea koko kirjaa lapsellesi yhdessä illassa, vaan etsi ikätasoisia, ohuita kirjoja, joissa on isot kuvat. Kokeile näyttää lapsellesi kirjoja, joissa on kolmiulotteisia kuvia, joita lapset voivat koskettaa. Markkinoilla on nykyään paljon tällaisia kirjoja. Anna myöhemmin lapsesi yrittää nimetä, mitä hän näkee kuvissa. Anna sitten lasten siirtyä selkeän rytmin omaaviin lastenloruihin. Lue myös satuja, jotka antavat lapsille mahdollisuuden ennakoida, mitä seuraavaksi tapahtuu. Vauvasi pitäisi jo muistaa suosikkisatumansa.
3. Käytä yksinkertaisia, arkipäiväisiä tilanteita vahvistaaksesi lapsesi kielitaitoa. Toisin sanoen lapsesi tulisi kuunnella ja toistaa, mitä aikuiset sanovat. Esimerkiksi aikuisten tulisi toistaa lapsellesi tuotteiden nimiä ruokakaupassa, selittää, mitä teet laittaessasi ruokaa tai siivotessasi huonettasi, ja näyttää lapsellesi esineitä talossa. Kun ajat autoa, toista lapsellesi kuulemasi äänet. Esitä lapsellesi kysymyksiä ja kannusta häntä vastaamaan (vaikka niitä olisi vaikea ymmärtää).

Lapsesi iästä riippumatta puheongelman tunnistaminen ja korjaaminen varhain on paras tapa auttaa lastasi voittamaan puheenkehityksen viivästykset. Oikealla lähestymistavalla ja aikuisten kärsivällisyydellä lapsesi puhetaidot paranevat varmasti.