Lääketieteen asiantuntija
Uudet julkaisut
Kuinka vapauttaa lapsi
Viimeksi tarkistettu: 23.04.2024
Kaikki iLive-sisältö tarkistetaan lääketieteellisesti tai se tarkistetaan tosiasiallisen tarkkuuden varmistamiseksi.
Meillä on tiukat hankintaohjeet ja vain linkki hyvämaineisiin mediasivustoihin, akateemisiin tutkimuslaitoksiin ja mahdollisuuksien mukaan lääketieteellisesti vertaisarvioituihin tutkimuksiin. Huomaa, että suluissa ([1], [2] jne.) Olevat numerot ovat napsautettavia linkkejä näihin tutkimuksiin.
Jos sinusta tuntuu, että jokin sisältö on virheellinen, vanhentunut tai muuten kyseenalainen, valitse se ja paina Ctrl + Enter.
Kuinka vapauttaa lapsi luodakseen vakaan ja luottavan luonteen siihen? Monet vanhemmat esittävät tämän kysymyksen, sillä nykypäivän lapset paremmin kommunikoivat teknologian kanssa kuin heidän vertaisryhmänsä. Se ei aina ole ongelma eristäytymisessä lapsessa. Joskus hän vain ei tiedä, miten käyttäytyä tässä tilanteessa, ja yksinkertainen esimerkki tai keskustelu lapsesi kanssa voi ratkaista tämän tehtävän lopullisesti.
Kommunikoi lapsi tiimissä
Kysymys lasten arkaudesta on erittäin tärkeää nykymaailmassa, koska usein vanhemmat eivät kiinnitä huomiota vauvansa kehittymiseen henkilönä. Lapsen maailmankuvan alusta alkaen, kun hän alkaa käydä, hänen täytyy puhua hänen kanssaan, kertoen käsityksistä "hyvistä" ja "huonoista". On erittäin tärkeää, että elämäsi ensimmäisenä vuotena sinun pikku alkaa kommunikoida lasten kanssa. Sillä ei ole vain hänen ikäisensä vaan myös vanhempia lapsia. Jo tässä aikakaudes- sa syntyy käsite, että hänellä on sellainen henkilö, joka ymmärtää häntä enemmän kuin hänen vanhempansa. Näet, kuinka lapset yhdellä vuodella vaihtavat leluja, mikä on täydellisen viestinnän alku. Siksi ensimmäinen askel sen varmistamiseksi, että lapsesi tunsi tiiminsä vapaasti, on opettaa häntä lapsuudesta muihin lasten kanssa pidettäviin peleihin.
Seuraava vaihe voidaan pitää esikoululaitoksena. Vaikka se ei näytä niin tärkeältä, monet vanhemmat, jotka voivat istua kotona lasten kanssa, kokevat pystyvän opettamaan lapsensa kotona, niin tämä ei ole täysin totta. Jotkut tiedot, joita todella vanhemmat voivat tuoda lapselle. Mutta päiväkodeissa on välttämätön kokemus kommunikoinnista muiden lasten kanssa, mikä muokkaa lapsen erilaisia tunteita. Pelko, naurua, iloa, onnellisuutta, iloa - kaikki tämä lapsi miettii eri tavalla. Jo tässä vaiheessa lapset oppivat tekemään ystäviä, tekemään matineeilla ja torjumaan pelkojaan. Ja jos äiti antaa lapsen lastentarhaan ja näkee, että hän kaipaa häntä kovasti ja ei halua mennä, niin jopa kolmen vuoden ikäisenä voidaan sanoa, että lapsella ei ollut tarpeeksi yhteyttä ennen lapsiaan. Loppujen lopuksi, jos hän soitti samoilla pienillä, nyt hän olisi paljon helpompaa. Kuinka vapauttaa lapsi tiimissä, jos hän ei halua mennä päiväkotiin? Tärkeintä - älä anna periksi ja ajatella, että anna hänen kasvaa. Aivan sopeutumisprosessin tässä tapauksessa sinun on venytettävä - tuoda lapsi katsomaan aikaa, joka vähitellen kasvaa.
Kuinka vapauttaa lapsi viestinnässä? On tarpeen kertoa lapsellesi, että hän on poika tai tyttö, hänen aikomuksistaan ja että hän ei voi pelätä. Esimerkiksi jos äiti tuonut lapsen lastentarhaan, ja he eivät halua kommunikoida muiden lasten kanssa, hän ei yksinkertaisesti tiedä mitä tehdä. Tällöin on selitettävä, että "tämä on poika, joka haluaa antaa sinulle lelun tai ratsastaa sinut keinuessa." Seuraavaksi sinun täytyy tavata ja pyytää vauvaa sanomaan jotain itsestäsi. Kaikki ei ole tarpeeksi vaikeaa, vaan vain "esitellä lapsesi asian kulkuun".
Kuinka vapauttaa ujo lapsi? Tähän on monia erilaisia menetelmiä, joiden pääperiaatteet ovat asteittainen mutta järjestelmällinen lähestymistapa.
Bazarnyn lasten rennon kehityksen tekniikka on tunnetun pediatrisen fysiologin työ, joka mahdollistaa lapsen kaikki tunteet ja tunteet sekä parantaa muiden lapsien välistä viestintää. Tämän menetelmän keskeiset osatekijät ovat, että kaikkien oppimisvälineiden on oltava läsnä lapsen oppimisprosessissa, joko kotona tai päiväkodeissa. Lapsen aivot pystyvät tarttumaan ja muistamaan kaikki kuvat kirjallisuudessa lentäen ja että tällaiset kuvat toistetaan hyvin muistiin ja sitten sovelletaan elämään, on käytettävä kaikenlaista muistia. Siksi lapsille heidän koulutuksensa aikana on tarpeen antaa esimerkkejä ja soveltaa välittömästi koulutettua taitoa. Esimerkiksi ujo lapsen emansipaation pitäisi alkaa tervehdyksestä. On tarpeen kertoa, että jos näet tuttu henkilö, sinun kannattaa sanoa hello. Ja seuraavana aamuna sinun täytyy korjata tämä taito, esimerkiksi vaellus isoäidille ja tervehtimään häntä.
Tämän emansipaation menetelmän seuraava elementti on visuaalisten ja moottorikuvien muodostaminen. Esimerkiksi aamuharjoitukset olisi tehtävä musiikille, sitten kaikki harjoitukset muistetaan paremmin ja vain matinee-voimistelun miellyttävät hetket siirretään lapsen aivoihin eikä heräämisprosessiin. Puhuminen luonteesta tai ihmisistä on välttämätöntä tukea tällaisia tarinoita visuaalisilla kuvilla. Esimerkiksi kun opiskelet ympäri maailmaa sinun täytyy puhua auringosta, pilvistä, sateesta ja muista näyttää kuvia tai vain kadulla.
Tällaiset näennäisesti vähäpätöiset hetket ovat hyvin tärkeitä, kun lapsi ymmärtää, mitä ympäröivä maailma ja ihmiset tarvitsevat oppiakseen eikä pelkää.
Siksi lapsen emansipaation pääperiaate tiimissä on tapana oppia tuntemaan ja leikkiä muiden lasten kanssa. Tämä ei ole yhtä tärkeä kuin lapsen päivän järjestelmä, joten vanhemmat eivät saisi jättää tätä hetkeä pois näkyvistä.
[1]
Yleisen lapsen pelko
Usein vanhemmat kohtaavat ongelman, että heidän lapsensa menevät lavalle ja unohtaa sanat. Ja ensi silmäyksellä se tuntuu naurettavalta, mutta se on hallitseva lapsi, joka voi aiheuttaa pelkoa puhua millekään yleisölle. Loppujen lopuksi lapsen on työskenneltävä ja erilaiset esitykset ja kyky kommunikoida yleisön kanssa - tämä voi olla hänen päätehtävänsä. Siksi emansipaation muodostuminen paitsi tiimissä, myös julkisuudessa on erittäin tärkeää, jos näet vauvasi menestyksekkäästi tulevaisuudessa.
Usein ensimmäinen esitys voi olla lastentarhassa uudenvuoden tai toisen matineen. Kuinka vapauttaa lapsi ennen lavalla menoa? Ensinnäkin, sinun täytyy oppia jakeen tai laulun sanat hyvin, silloin lapsen tärkein pelko siitä, että hän unohtaa jotain, yksinkertaisesti katoaa. On tarpeen kertoa, mitä lapsi on, kuka kuuntelee sitä ja sanoo varmasti, että myös äiti tai isä tulevat näkemään hänet. Tällaisen suullisen valmistuksen jälkeen on harjoitettava harjoittelua. Pyydä lapsi kotona kertomaan jake ja menemällä huoneen keskelle äiti ja isä. Jos kaikki on onnistunut, voit kutsua isoäitisi tai naapuri, niin harjoitukset ovat todellisia. Tällaiset toimenpiteet riittävät yleensä suorituskyvyn onnistumiseen. Kun matinee sinun täytyy vahvistaa menestys, korostaa, että lapsesi on hyvä mies ja olet ylpeä hänestä.
Tanssi on erittäin tärkeä suunnan lapsen kommunikointiin muiden lasten kanssa ja muodostaa terveellisiä tottumuksia. Ei jokaisesta lapsesta saa hyvän tanssin, mutta se on erittäin hyödyllinen oikean käyttäytymisen muodostamiseksi ja poispäin vastakkaisen sukupuolen pelosta. Tanssin vapauttaminen on valmentajan päätehtävä, jotta tanssi onnistui. Tätä varten sinun on ennen kaikkea, että lapsi tunsi kumppaninsa. Jos he ovat ystävällisiä ja kommunikoivat hyvin, heidän liikkeensä ovat rohkeampia. On myös tärkeää kehua lapsi, jotta hän tietää, että hän tekee kaiken oikein ja hyvin, sitten hän yrittää vieläkin vaikeampaa. Jotta suurempi emansipaatio, lapsi voi laittaa jonkun esimerkkinä, esimerkiksi kuuluisan ballerinan tai taitoluistelija, joka ei pelkää puhua yleisölle.
Tällaiset yksinkertaiset vinkit auttavat muodostamaan paitsi hyödyllisiä tapoja, mutta myös lapsen luonnetta tulevaisuudessa.
Kuinka vapauttaa lapsi poistumatta kotonaan? Valitettavasti tämä ei tapahdu, koska jokainen henkilö, myös pieni lapsi, on välttämätöntä rohkeutta ja itseluottamusta varten, on välttämätöntä viestiä muiden ihmisten kanssa. Varmista siis, että käytät vauvaa kommunikoimaan muiden lasten kanssa ja muodostamaan hänen hyödyllisiä tottumuksiaan. Älkää unohtako, että lastentarha ja koulu ovat paitsi koulutusta, myös viestintää ja ystävyyttä.
[2]