Miten vapauttaa lapsi

Kuinka vapauttaa lapsi, jotta hänestä muodostuu vahva ja itsevarma luonne? Monet vanhemmat kysyvät itseltään tämän kysymyksen, sillä nykyajan lapset "kommunikoivat" paremmin teknologian kanssa kuin ikätovereidensa kanssa. Eristäytymisen ongelma ei aina ole lapsessa itsessään. Joskus hän ei yksinkertaisesti tiedä, miten käyttäytyä tietyssä tilanteessa, ja yksinkertainen esimerkki tai keskustelu lapsesi kanssa voi ratkaista tämän ongelman lopullisesti.

Lapsen kommunikointi ryhmässä

Lasten ujouden ongelma on nykymaailmassa erittäin tärkeä, sillä vanhemmat eivät usein kiinnitä huomiota vauvansa kehitykseen yksilönä. Jo lapsen maailmantutkinnan alusta lähtien, kun hän alkaa kävellä, sinun on puhuttava hänen kanssaan ja selitettävä hänelle "hyvän" ja "pahan" käsitteet. On erittäin tärkeää, että jo ensimmäisenä elinvuotenaan vauvasi alkaa kommunikoida lasten kanssa. Ja nämä eivät ole vain hänen ikätovereitaan, vaan myös vanhempia lapsia. Jo tässä iässä muodostuu käsitys siitä, että on olemassa joku hänen kaltaisensa, joka ymmärtää häntä paremmin kuin hänen vanhempansa. Voit huomata, kuinka yhden vuoden iässä lapset vaihtavat leluja, mikä on täysimittaisen kommunikaation alku. Siksi ensimmäinen askel lapsesi vapauden tuntemiseksi ryhmässä on totuttaa hänet lapsuudesta lähtien peleihin muiden lasten kanssa.

Seuraavaksi askeleeksi voidaan pitää vierailua esikoulussa. Vaikka tämä ei vaikutakaan niin tärkeältä ja monet kotona lastensa kanssa olevat vanhemmat uskovat pystyvänsä opettamaan lastaan kotona, tämä ei ole täysin totta. Vanhemmat voivat todellakin välittää lapselleen jonkin verran tietoa. Mutta päiväkodissa on korvaamaton kokemus kommunikoinnista muiden lasten kanssa, mikä muodostaa lapsessa erilaisia tunteita. Pelko, nauru, ilo, onnellisuus, nautinto - kaiken tämän lapsi kokee ryhmässä eri tavalla. Jo tässä vaiheessa lapset oppivat ystävystymään, esiintymään päiväesityksissä ja taistelemaan pelkojaan vastaan. Ja jos äiti lähettää lapsensa päiväkotiin ja näkee, että lapsi kaipaa häntä kovasti eikä halua mennä sinne, niin jo kolmevuotiaana voi sanoa, että lapsella ei aiemmin ollut kommunikointia lasten kanssa. Loppujen lopuksi, jos hän olisi leikkinyt samojen pienten lasten kanssa, se olisi nyt hänelle paljon helpompaa. Miten vapauttaa lapsi ryhmässä, jos hän ei halua mennä päiväkotiin? Tärkeintä ei ole luovuttaa ja ajatella, että annetaan hänen kasvaa. Tässä tapauksessa sopeutumisprosessia täytyy yksinkertaisesti venyttää – tuoda lapsi tutustumaan siihen ajan kuluessa, jota pidennetään vähitellen.

Kuinka saada lapsi rennommaksi kommunikoinnissa? Sinun täytyy kertoa lapsellesi, onko kyseessä poika vai tyttö, hänen aikomuksistaan ja siitä, ettei hänen tarvitse pelätä. Esimerkiksi jos äiti toi lapsen päiväkotiin, eikä hän halua kommunikoida muiden lasten kanssa, hän ei yksinkertaisesti tiedä, mitä tehdä. Tässä tapauksessa sinun täytyy selittää, että "tämä on poika, joka haluaa antaa sinulle lelun tai keinua kanssasi". Sitten sinun täytyy tutustua lapseen ja pyytää häntä kertomaan jotain itsestään. Kaikki on melko yksinkertaista, sinun tarvitsee vain "todistaa lapsesi vauhtiin".

Kuinka vapauttaa ujo lapsi? Tähän on monia erilaisia menetelmiä, joiden pääperiaatteena on asteittainen mutta systemaattinen lähestymistapa.

Bazarnyn kehittämä lasten vapauttavan kehityksen teknologia on kuuluisan lastenfysiologin luomus, jonka avulla voidaan kehittää kaikkia lapsen tunteita ja tuntemuksia sekä parantaa kommunikaatiota muiden lasten kanssa. Tällaisen menetelmän pääelementtejä ovat, että lapsen opettamisessa, olipa kyseessä sitten koti tai päiväkoti, kaikkien opetuskeinojen tulisi olla käytettävissä. Lapsen aivot pystyvät omaksumaan ja muistamaan kaikki kuvat kirjaimellisesti lennosta, ja jotta tällaiset kuvat toistuisivat hyvin muistissa ja niitä voitaisiin sitten soveltaa elämässä, on välttämätöntä käyttää kaikkia muistityyppejä. Siksi lasten koulutusprosessissa on välttämätöntä antaa esimerkkejä ja soveltaa opittua taitoa välittömästi. Esimerkiksi ujon lapsen vapauttaminen tulisi aloittaa tervehtimisellä. Sinun on kerrottava, että jos näet tutun henkilön, sinun on ehdottomasti sanottava hei. Ja seuraavana aamuna sinun on vahvistettava tätä taitoa esimerkiksi menemällä isoäitisi luo ja tervehtimällä häntä.

Tällaisen vapautumismenetelmän seuraava elementti on visuaalisten ja motoristen mielikuvien muodostuminen. Esimerkiksi aamuharjoitukset tulisi tehdä musiikin tahtiin, jolloin kaikki harjoitukset muistetaan paremmin ja lapsen aivoihin tallentuvat vain aamuharjoitusten miellyttävät hetket, eivät heräämisen prosessi. Luonnosta tai ihmisistä puhuttaessa tällaisten tarinoiden on oltava visuaalisten kuvien tukemia. Esimerkiksi ympäröivää maailmaa tutkittaessa on puhuttava auringosta, pilvistä, sateesta ja ehdottomasti näytettävä kuvia tai vietävä lapsi ulos.

Tällaiset ensi silmäyksellä triviaalilta tuntuvat hetket ovat erittäin tärkeitä lapsen ymmärrykselle siitä, että ympäröivää maailmaa ja ihmisiä tarvitaan, jotta heistä voi oppia eikä heitä tarvitse pelätä.

Siksi lapsen vapauttamisen pääperiaate ryhmässä on oppimisen ja leikkimisen tavan varhainen muodostaminen muiden lasten kanssa. Tämä on yhtä tärkeää kuin lapsen päivittäinen rutiini, joten vanhempien ei tulisi unohtaa tätä asiaa.

[ 1 ]

Lapsen pelko julkisuudesta

Vanhemmat kohtaavat usein ongelman, että heidän lapsensa menee lavalle ja unohtaa sanat. Ja ensi silmäyksellä se saattaa vaikuttaa hauskalta, mutta se muodostaa lapselle dominanssin, joka voi myöhemmin aiheuttaa pelkoa esiintyä yleisön edessä. Loppujen lopuksi lapsen on tulevaisuudessa työskenneltävä, ja erilaiset esitykset ja kyky kommunikoida yleisön kanssa - tämä voi olla hänen päätehtävänsä. Siksi itsenäisyyden kehittyminen paitsi tiimissä, myös julkisuudessa on erittäin tärkeää, jos haluat lapsesi menestyvän tulevaisuudessa.

Usein ensimmäinen esitys voi olla päiväkodissa uudenvuoden tai muun päiväesityksen aikana. Kuinka rentouttaa lasta ennen lavalle nousua? Ensin sinun on opittava runon tai laulun sanat hyvin, niin lapsen suurin pelko unohtaa jotain yksinkertaisesti katoaa. Sinun on kerrottava lapselle, mitä on edessä, kuka kuuntelee häntä ja muista sanoa, että äiti tai isä tulevat myös katsomaan häntä. Tällaisen suullisen valmistautumisen jälkeen sinun on pidettävä harjoitus. Pyydä lasta lausumaan runo kotona menemällä huoneen keskelle äidille ja isälle. Jos kaikki onnistuu, voit kutsua isoäidin tai naapurin, niin harjoitus on todellinen. Tällaiset toimenpiteet yleensä riittävät esityksen onnistumiseen. Päiväesityksen jälkeen sinun on vakiinnutettava menestys korostamalla, että lapsesi on mahtava ja olet ylpeä hänestä.

Tanssiminen on erittäin tärkeä osa lapsen kommunikointia muiden lasten kanssa ja terveellisten tapojen muodostumista. Kaikki lapset eivät osaa tanssia hyvin, mutta se on erittäin hyödyllistä oikean käyttäytymisen muodostumiselle ja vastakkaisen sukupuolen pelon poistamiselle. Lasten vapauttaminen tanssiin on valmentajan tärkein tehtävä, jotta tanssi onnistuu. Tätä varten lapsen on ensinnäkin tunnettava tanssiparinsa. Jos he ovat ystäviä ja kommunikoivat hyvin, heidän liikkeensä ovat rohkeampia. On myös tärkeää kehua lasta, jotta hän tietää tekevänsä kaiken oikein ja hyvin, jolloin hän yrittää vielä kovemmin. Suuremman vapautumisen saavuttamiseksi voit asettaa lapselle esimerkkinä jonkun, esimerkiksi kuuluisan ballerinan tai taitoluistelijan, joka ei pelkää esiintyä yleisön edessä.

Tällaiset yksinkertaiset vinkit auttavat muodostamaan paitsi hyödyllisiä tapoja, myös lapsen luonteen tulevaisuudessa.

Kuinka vapauttaa lapsi poistumatta kotoa? Valitettavasti näin ei tapahdu, koska jokainen ihminen, myös pieni lapsi, tarvitsee kommunikointia muiden ihmisten kanssa kehittääkseen rohkeutta ja itseluottamusta. Siksi varmista, että totutat lapsesi kommunikoimaan muiden lasten kanssa ja muodostat hänelle hyödyllisiä tapoja. Älä unohda, että päiväkoti ja koulu eivät ole vain oppimista, vaan myös kommunikointia ja ystävyyttä.

[ 2 ]