Lääketieteen asiantuntija
Uudet julkaisut
Vieraan kielen osaamattomuus voidaan "lukea" katseestasi.
Viimeksi tarkistettu: 02.07.2025
Kaikki iLive-sisältö tarkistetaan lääketieteellisesti tai se tarkistetaan tosiasiallisen tarkkuuden varmistamiseksi.
Meillä on tiukat hankintaohjeet ja vain linkki hyvämaineisiin mediasivustoihin, akateemisiin tutkimuslaitoksiin ja mahdollisuuksien mukaan lääketieteellisesti vertaisarvioituihin tutkimuksiin. Huomaa, että suluissa ([1], [2] jne.) Olevat numerot ovat napsautettavia linkkejä näihin tutkimuksiin.
Jos sinusta tuntuu, että jokin sisältö on virheellinen, vanhentunut tai muuten kyseenalainen, valitse se ja paina Ctrl + Enter.
Kun ihmisen katse viipyy lukemisen aikana tuntemattomissa sanoissa, voi arvioida hänen riittämätöntä vieraan kielen taitoaan.
Lukiessa katse liikkuu epätasaisesti kirjoitetun tekstin riveillä: jotkut sanat luetaan nopeasti, kun taas toisilla silmät "pysähtyvät" (tämä "tauko" kestää noin 200–250 ms, kun taas siirtyminen sanasta toiseen kestää 1/20 sekuntia).
Lisäksi lukemisen aikana henkilö palaa ajoittain juuri luettuihin kohtiin. Pikaisesti luettaessa (esimerkiksi kun teksti havaitaan ongelmitta) tällaiset "pysähdykset" ovat kuitenkin erittäin merkityksettömiä ja käytännössä huomaamattomia: henkilö näyttää liu'uttavan katsettaan viivoja pitkin.
Kun lukee vieraskielistä tekstiä huonolla kielen taidolla, katse pysähtyy pitkään vieraisiin sanoihin. Massachusetts Institute of Technologyn asiantuntijat havaitsivat, että silmänliikkeen perusteella on mahdollista määrittää, osaako henkilö kieltä hyvin.
Kokeeseen osallistui lähes 150 opiskelijaa eri puolilta maailmaa: englanti ei ollut heidän äidinkielensä. Opiskelijoita pyydettiin lukemaan englanninkielinen teksti (joissakin tapauksissa teksti oli sama ja toisissa eri). Silmien liikkeitä seurattiin erityisillä laitteilla, jotka samanaikaisesti tallennivat, mitkä sanat aiheuttivat osallistujassa suurimman "eston".
Kuten tutkijat olettivat, tämä yksinkertainen menetelmä todellakin osoitti vieraan kielen taidon laadun.
Todennäköisesti kuvatusta menetelmästä voi tulla universaali: se auttaa määrittämään vieraan kielen taidon laadun riippumatta siitä, mikä kieli oli tutkittavan äidinkieli (kokeeseen osallistui vapaaehtoisia, jotka pitivät kiinaa, portugalia, espanjaa jne. äidinkielenään).
Asiantuntijat uskovat, että tutkimukseen tulisi ottaa mukaan suurempi määrä osallistujia, jotka edustavat radikaalisti erilaisia kieliryhmiä. Ehkä tiedon määrittäminen katseen avulla tulee olemaan yksi tapa testata opiskelijoita.
Mutta kuten tutkijat väittävät, kokeessa saadulla tiedolla ei ole vain käytännön merkitystä. Tulokset mahdollistavat sen ymmärtämisen, miten kielen oppiminen tapahtuu yleisesti: miten aivot havaitsevat uuden tehtävän, miten uuden kielitiedon omaksuminen etenee.
Muistutettakoon, että nykyään monissa maissa – myös Yhdysvalloissa – käytetään laajalti käytettyä TOEFL-testiä (Test of English as a Foreign Language) kielitaidon arvioimiseksi. Tämä testi sisältää useita tasoja ja sille on ominaista korkea vaikeusaste.
Kokeen yksityiskohtainen kuvaus on esitetty laskennallisen kielitieteen yhdistyksen Pohjois-Amerikan osaston kuudennentoista säännöllisen konferenssin julkaisussa (https://arxiv.org/abs/1804.07329).