Vieraiden kielten opiskelu kannattaa aloittaa 10-vuotiaana.

Asiantuntijat ovat jo pitkään todistaneet, että vieraiden kielten oppiminen stimuloi aivoja. Alan asiantuntijoiden uusimmat tutkimukset ovat osoittaneet, että optimaalinen ikä aloittaa kielen oppiminen on 10 vuotta. Tässä iässä lapset hahmottavat tietoa parhaiten, käyttävät aktiivisesti vieraita kieliä ja valkean aineen rakenne paranee.

Kahden kielen samanaikainen käyttö on melko voimakas stimulaatio aivoille, ja tämä on tärkeä tekijä, joka auttaa ehkäisemään dementiaa tulevaisuudessa.

Asiantuntijat tulivat näihin johtopäätöksiin skannattuaan kahdenkymmenen ihmisen aivot, jotka aloittivat vieraan kielen oppimisen noin kymmenen vuoden iässä (tutkimus tehtiin, kun osallistujat olivat 30-vuotiaita). Asiantuntijat loivat myös kontrolliryhmän, johon kuului 25 henkilöä.

Skannauksen aikana tutkijat havaitsivat mielenkiintoisen piirteen: positiivisia rakenteellisia muutoksia havaittiin aivojen alueilla, jotka vastaavat kielten oppimisesta. Lisäksi tämä tutkimus vahvistaa aiemmat havainnot, joiden mukaan ihmisillä, jotka aloittivat vieraiden kielten oppimisen lapsuudessa, on kehittyneempi aivorakenne.

Aiemmat tutkimukset osoittivat myös, että jos lapsi lakkaa olemasta kiinnostunut hänelle jo tutuista kuvista ja pyrkii uusiin, niin esikouluiässä tällaiset lapset kehittyvät paremmin ja osoittavat hyviä tuloksia. Kuten tutkimukset ovat osoittaneet, jos lapsi kyllästyi nopeasti vanhempien näyttämiin kuviin, niin tulevaisuudessa heillä oli hyvät ajattelukyvyt sekä kehittyneempi puhe.

Asiantuntijat halusivat selvittää, eroavatko lapset, jotka puhuvat kahta kieltä hyvin varhaislapsuudesta lähtien, toisistaan. Asiantuntijat jakoivat kaikki osallistujat kahteen ryhmään. Ensimmäiselle ryhmälle näytettiin ensin värillinen kuva karhusta ja toiselle ryhmälle sudesta, minkä jälkeen ne vaihdettiin, eli ensimmäiselle ryhmälle suden kuvasta tuli uusi ja toiselle karhun kuva. Kävi ilmi, että lapset, jotka puhuivat kahta kieltä hyvin, tottuivat kuviin nopeammin ja vaihtoivat huomionsa uusiin verrattuna lapsiin, jotka puhuivat vain yhtä kieltä.

Kuten asiantuntijat ovat todenneet, tiedonkeruu pienten lasten kanssa tehtävässä tutkimuksessa on melko ongelmallista. Visuaalinen ulkoa opettelumenetelmä on varsin hyvä, koska se vie muutaman minuutin, mutta on täysin mahdollista ennustaa, miten lapsen ajattelu kehittyy myöhemmällä iällä.

Vieraskielen oppiminen on aikuiselle melko vaikeaa, mutta lapsille tällaiset tehtävät ovat paljon helpompia. Lisäksi, kuten tutkimukset ovat osoittaneet, kielen oppiminen varhaisessa iässä on erittäin hyödyllistä ihmisen kognitiivisille kyvyille ja seniilin dementian ehkäisemiselle.

Asiantuntijat ovat myös havainneet, että kommunikointi lasten kanssa tulisi aloittaa mahdollisimman varhain. Esimerkiksi eräässä tutkimuksessa tiedemiehet havaitsivat, että äidit, jotka vastasivat kahdeksan kuukauden ikäisten lastensa höpötykseen, edistivät heidän kehitystään. Noin vuoden ja kolmen kuukauden iässä tällaiset lapset ääntelivät, sanoivat ja käyttivät enemmän eleitä verrattuna ikätovereihinsa, joiden äidit eivät kommunikoineet lastensa kanssa.

[ 1 ]